八年级生物下册 第二十五章 第二节 威胁健康的主要疾病教案4 （新版）苏教版.doc

《第二节 威胁健康的主要疾病》
一、教学目标：
（一）知识与技能：
1、举例说出常见心血管疾病的病因及其预防措施。
2、举例说出我国发病率高的癌症和预防癌症的主要措施。
（二）过程与方法：
1、提高学生分析问题，处理资料的能力。
2、让学生尝试阅读、分析、归纳和讨论等多元化学习方式，逐步培养学生的自主学习能力。
（三）情感态度价值观：
1、培养学生关注生命价值，增强互救互助意识。
2、培养学生合作、表达、交流的能力。
3、树立由消极被动地治疗疾病变为积极主动地呵护健康的意识。
二、教学重点：
1、举例说出常见心血管疾病的病因。
2、举例说出预防癌症的主要措施。
三、教学难点：
举例说明如何预防心血管疾病的发生。
四、教学准备：
1、多媒体课件。
2、心脏模型。
3、学案。
五、课时安排：1课时。
六、教学过程：
教学内容
教师活动
学生活动
导入新课

[引言]：现在是一个人类希望自己健康的时代，所以人类需要健康，也在努力追求健康。但是我们现在的身体健康状况怎么样呢？并不容乐观。有的人说，健康是一种生命质量；有的人说，健康是一种幸福的标志；也有人说，健康是一种财富。我曾经看到过一句话，健康是财富的财富，因为有了健康，我们才可以去争取财富，才可以去创造财富，没有了健康，你就享受不了这些财富，这些财富就对你没有意义。你就是亿万富翁，你也等于0。所以有人说，健康是1，你的学习、你的事业、你的家庭、你的财富是1后面的0，如果没有了1，后面的这些也就是真正意义上的0了，但是，如果你有了这个1，你后面的0希望越多越好。那么，威胁我们健康的疾病有哪些呢？我们来共同探讨第二节内容，威胁健康的主要疾病。

初步建立关注生命价值的意识。
新授课

心血管疾病

癌症

癌症

目前，在世界范围内仍有许多疾病威胁着人类的生命。其中，心血管疾病排第一，恶性肿瘤排第二，这两种疾病在我国的发病率有逐年增高的趋势，而且，逐年趋向低龄化。
一、心血管疾病
阅读内容，并结合心脏模型，讨论回答问题。
阅读课本内容，讨论回答问题。
讲述：除心血管疾病外，癌症也是一类威胁人类健康的主要疾病。
二、癌症
癌症又称为恶性肿瘤。人体除头发、指（趾）甲外，几乎所有组织、器官都可能发生癌变。
阅读课本内容，回答问题。
讲述：目前，随着我国城市化的进程，肺癌的发病率有逐年增高的趋势，同时乳腺癌的发病率也有逐年增高的趋势。而对于青少年和儿童来讲，白血病的发病率较高。统计资料表明，我国每年新增病例达4-6万人，其中50%以上是儿童。
学生阅读课本上的讨论《关注白血病》，讨论回答下列问题：1、材料中报道了一个什么样的感人事例？2、白血病是一种什么样的疾病？3、治疗白血病较好的方法是什么？为何采用这种方法？4、阅读材料后，你有何感想和感悟？
小结：目前，我国中华骨髓库库存资料不足3万例，与美国的450万例、欧洲的370万例、中国台湾的21万例相比相差太远。而我国每年有400多万患者等待着造血干细胞移植，仅白血病患者，全国每年就新增4万人，其中50％以上是儿童。要满足这些需骨髓移植病人的需要，我国的骨髓库至少要有4000万例的库存资料。
阅读课本内容，导致细胞癌变的致癌因子大体上分为哪几种？举例说出。
仔细观察图“细胞癌变和恶性肿瘤形成示意图 ”，用自己的话描述一下恶性肿瘤的形成过程。
阅读课本内容。回答目前治疗癌症的主要方法有哪些？有什么新疗法？
课堂小结：本节课我们学习了威胁健康的主要疾病，知道了心血管疾病的成因和预防，以及癌症的诱因、预防和治疗等相关知识，但对于人体健康来讲，预防是最有效也是最主要的措施，比如，对于很多癌症来讲，有明显症状时，80%已到中晚期。因此，希望同学们能关注健康，养成良好的生活习惯，提高防治疾病的意识，为以后的学习、生活打下坚实的基础。

学生分组讨论回答。

学生分组讨论回答。

培养学生归纳资料的能力和小组合作意识。

引导学生了解骨髓移植的知识，提高公民自愿捐献的意识。

学生阅读课本回答。

学生看图描述恶性肿瘤的形成过程。

了解目前癌症的治疗措施 

七、布置作业：上网查找有关饮食习惯与人体健康的相关资料。
八、教学反思：（包括教学达标情况、教学得失、改进措施和方法）。