八年级生物上：2.1昆虫的生殖与发育教案济南版.doc

第一节 昆虫的生殖和发育教学目标：1、举例说出昆虫的生殖发育过程及特点。2、通过参观家蚕的发育，概述变态发育的过程。3、说出昆虫与人类生产、生活的关系，关注生物科技的发展。教学准备：课前布置学生搜寻昆虫的痕迹（比如蝉蜕、死掉的蝉、毛毛虫、蝴蝶、蝗虫、螳螂等），组织学生观察家蚕发育标本，有条件可组织学生实地参观家蚕的养殖过程。教学过程：引导学生认识自己搜集的昆虫的共同点（身体分三部分，有三对足，有两对翅）引导学生确定昆虫的分类地位（无脊椎动物节肢动物门昆虫纲）一、 昆虫的生殖先让学生说出自己见过的昆虫生殖的现象（比如产卵，蜻蜓点水等）。让学生在已有情景的基础上认识昆虫的卵生是一种有性生殖方式。并进而比较有性生殖与无性生殖的不同。二、 昆虫的发育1、先让学生说出自己观察的某一种昆虫的一生，家中养蚕的同学可以作同学们的小老师。比较毛毛虫和蝴蝶有那些相同点（小组讨论后发言。）根据学生所说，教师予以评价。并导出变态发育的概念。2、让学生观察课本43、46两页的彩图，认识变态发育有不同的过程，分别经过那些过程。由学生面前的蝉蜕引导学生了解蝉的发育是经过三个阶段，蝉蜕说明昆虫的蜕皮现象。蜕皮是昆虫发育的重要特征之一。最后得出完全变态发育和不完全变态发育的概念。3、重点讲解蝗虫的不完全变态发育过程蝗虫的一生经历受精卵、若虫、成虫三个阶段。解释若虫的特点（生殖器官没有发育，没有成熟的翅，称为跳蝻，经5次蜕皮后发育为成虫。由此引出龄的概念：由受精卵到第一次蜕皮为一龄，经5次蜕皮后为6龄幼虫）随堂练P39第15题可以接着做，起到及时巩固作用。三、 生物防治蝗虫成虫具有群集、迁飞的特点，危害禾本科植物，易形成蝗灾，（多媒体放映蝗灾的录象）让学生讨论蝗灾的危害，并借机启发防治蝗灾的方法（1、植树造林，因为蝗虫产卵喜欢在干燥裸露的土块上。2、多种大豆、果树和其他林木，减少蝗虫的食物来源。3、保护青蛙、保护鸟类4、喷洒专门防治蝗虫的微生物等）地球是所有生物共同的家园，只有以生物防治为主，才能维护生态平衡，保护地球环境。板书设计：昆虫的生殖：有性生殖（卵生）不完全变态发育昆虫的发育：变态发育完全变态发育