吉林省四平市第十七中学七年级生物上册 细胞的生活需要物质和能量教案3 新人教版.doc

细胞的生活需要物质和能量
课题：第二章 细胞的生活
第一节 细胞的生活需要物质和能量
讲课教师：
学科：生物
课时：1
总课时数：10
教

学

目

标
知识与技能
①学生能说出细胞含有的物质，以及细胞膜具有控制物质进出的功能；能够描述细胞质中的线粒体和叶绿体在能量转换方面的作用。
    ②学生能够认同细胞生命活动具有物质基础。
过程与方法

情感态度与价值观
通过对细胞中物质的认识和对细胞内能量转化的理解，认同细胞生命活动具有物质基础，逐步树立细胞是构成生物体的结构与功能单位，这一生物学基本观点。

教材分析
教学重点
①细胞含有的物质，以及细胞膜控制物质进出；描述细胞质中的线粒体和叶绿体在能量转换方面的作用。
教学难点
细胞膜具有控制物质进出的功能；能够描述细胞质中的线粒体和叶绿体在能量转换方面的作用。
教　学　过　程
教师活动
学生活动
备注（教学目的、时间分配等）
1、 复习：细胞都有哪些结构？
导入：植物体和动物体都有许多细胞构成，细胞中不同的结构又有不同的功能。细胞每时每刻都在进行着各种各样的生命活动，在不知不觉中，有些细胞在长大，有些细胞在变老，有些细胞在死去，同时又不断的有新细胞在形成。从今天开始，我们就一同走进细胞，看一看细胞是怎样生活的。
2、 请同学们谈论一下吃水果时都有什么口感，推测一下水果中可能含有哪些物质。对同学们的回答表示肯定。
说明这些物质都是由分子构成的。
演示实验：龙胆紫溶液滴入清水中。
结合课件，从分子、原子水平对溶液的扩散现象进行解释。细胞中的糖、水等物质都是由分子构成的，细胞中除了糖、水以外，还有其他物质。
请同学们思考细胞外的物质 与细胞内的物质是否有交换。
动画展示细胞膜的功能。
3、 提供给同学们教学图片。
能量有不同的形式，汽油中含有的是化学能，当汽车开动时，化学能就被转化成动能，使汽车运动。在这个过程中，汽车的哪一个部件在起作用？
植物体中，叶绿体把太阳光能转化成化学能，这些化学能被线粒体转化成植物生活所需要的能量。
因此我们把叶绿体、线粒体称为能量转换器。

1、对上一章的内容进行回忆。激发学生的学习兴趣。
明确学习目标。
2、通过谈论吃水果时的各种口感，说出水果中含有糖、水、酸性物质等。

仔细观察演示实验，并体会物质是由分子构成的。

尝试着分析龙胆紫溶液溶于水的原因。
思考，并说出细胞内的物质与外界环境之间是有交换的。
通过观看课件讨论细胞膜的功能。
3、对图片进行分析，得出物体的运动和生物的生活都需要能量。
理解加油站和汽车的发动机的作用。
在教师的引导下，理解叶绿体相当于加油站，线粒体相当于发动机。
尝试着对能量转换器进行理解。
通过练习对本节课知识进行巩固。
激发学生的学习兴趣。
明确学习目标。

说明细胞中含有物质

说明物质是由分子组成的

引起学生对细胞膜功能的兴趣 

培养学生的观察能力、表达能力和归纳能力

结合生活中的例子，加深印象

承上启下

板　　　　书
第一节 细胞的生活需要物质和能量
一、细胞中有哪些物质
有机物、无机物
二、细胞膜控制物质的进出
三、细胞膜质中有能量转换器
叶绿体、线粒体

教学后记：