资源描述
1.1 数学伴我们成长
内容
选择
第1章 走进数学世界 1.1 数学伴我们成长 第1节
课标
要求
1．使学生初步认识到数学与现实世界的密切联系，懂得数学的价值.
2．使得学生对数学产生一定的兴趣，获得学好数学的自信心.
学情
分析
学生在小学的学习过程中已经学习过数学的相关知识，无论在心理上还是对数学的知识储备上，都具有了学习初中数学的充要条件，同时，学生对当时还不能解决的数学问题又充满了好奇心，这也为学生今后的数学学习奠定了基础.当然学好数学在今后的学习生活中也有无可企及的现实意义.
教学
目标
知识与技能：了解数学在生活中的各个用途，清楚人类的发展离不开数学.
过程与方法：通过学生日常生活的观察与发现，找出生活中解决实际问题应用数学知识的案例.
情感态度价值观：体验生活中的数学的应用价值，感受数学与人类生活的密切联系，激发学生学数学的兴趣．在观察过程中体验生活中的数学.
重点
结合生活中各个领域的案例，通过对现实生活中各个案例的归纳，感受数学与人类发展的密切联系.
难点
观察现实生活中的有关数学应用各个例子，体会数学与我们生活的密切程度.
教
学
过
程
复
习
导
入
展示图片并且随之讲解：
从我们出生开始，数学就伴随着我们每一个人的成长，从出生开始，一名正常足月的婴儿，身高大约50厘米，体重大约3公斤；
随着年龄的增长，父母会参照这样的一张表，观察同学们的身高、体重会不会达到标准，以判断大家的生长情况，参照这样的一张表，我们就能一目了然的了解到相关信息；
复
习
引
入
教
学
过
程
再比如说蜜蜂筑巢，每一个小空间都是正六边形，这样的三个图形可以进行无缝拼接，我们铺地板是不是应用了这样的原理；
会计算账，我们可以看到从这样的一张表中，很清楚的看出利润、本金的多少，了解我们的收入情况；
2003年，我国神州五号飞船的点火、升空、对接、变形、以及最后的回收，都是我们计算机数字化运用控制的结果.
随着社会的进步，科技时代到来，我们国家在军事上也是投入相当大的精力，其中数学在军事上的贡献也是相当大的，例如：在战斗机轰炸地表建筑或者物体时，导弹在天空战斗机中，就要抛出，抛出一个弧形，然后落在地表.（抛物线原理）
我们几天运用的手机、计算机都是应用数学的好例子，计算机整个后台的运行，其实就是应用数学的编程问题，而我们平时玩的王者荣耀、英雄联盟、微信、QQ等都是根据数学的一些语言进行编程的，他们的基础都是数学.
那么我们这节课将一同走进数学的世界，体会生活中数学的魅力.
学生活动
学生回答：
观察图片，认真听取教师的讲解.
教
学
过
程
提
出
问
题
归纳共性
归
纳
共
性
新
知
呈
现
刚才同学们听老师举出了这么多数学在生活中应用的例子，那么在这节课之前的时候老师也留了课堂作业，观察生活中使用数学知识来解决实际问题的案例，现在同学们认真回忆一下以往在日常生活中还存在哪些和数学联系密切的例子呢？换句话说，在我们的生活中还有什么问题是使用我们数学知识来解决的呢？
现在同桌之间可以将昨天观察整理的案例互相交流几分钟，一会儿找同学和大家一起来分享这些案例.
学生回答过后教师针对于某些典型的案例进行补充.
例如：
古代金字塔建造中，直角三角形的构建
建桥过程中对三角形稳定性的应用、
土地的丈量、
医疗数据会诊
同学们，我们刚才列举了很多使用数学来解决现实生活中一些问题的案例，这些案例说明，从古代到现代社会科技的进步伴随着数学的发展，从原始的结绳记事到现在计算机大数据的运作，哪一样都离不开数学.我们可以发现数学伴随我们的成长.
学生积极回忆交流
学生积极回答
航海、宇宙飞船的发射、医疗使用心电图数据来观察病情、
教
学
过
程
新知呈现
新知巩固
通过教师的举例、学生日常生活各个领域的案例，体会数学与生活的密切联系.
现在，请学生们以前后桌为小组再次讨论一下生活中我们还有哪些使用数学的案例，一会派代表再次分.
1．同学们说，老师板书
2．小组合作完成
同学们说，老师板书
课堂
小结
数学是社会发展重要推动力，它揭示了现实世界中各个相关量之间的基本关系和变化规律，这也说明我们的日常生活和数学密不可分，社会的进步也可以数学产生了巨大的推动能力.
学生
作业
基础作业
谈一谈你对数学学习的兴趣点在哪里？以往小学数学的学习中你对学习数学的困难点在哪里？今后你想如何学习数学.
教学
准备
教师
准备
多媒体
学生
准备
教材 笔
板书
设计
§1.1 数学伴我们成长
一、教师讲述生活中的数学案例 二、 学生概括生活中的数学案例
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教后
反思
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