八年级生物下册 第七单元 第二章 第一节 基因控制生物的性状教案 （新版）新人教版-（新版）新人教版初中八年级下册生物教案.doc

第一节基因控制生物的性状 【新课导入】导入:引导学生观看陈佩斯父子和成龙父子图片(见光盘)这两对父子既有相像的地方又有不像的地方,这是为什么呢?【教学片段】 片段1:生物的性状(PPT见光盘)引导学生重点观察豌豆和番茄的颜色、兔毛的颜色和鸡冠的形状图示,思考以下问题:同种生物的不同表现形式叫什么?结论:把同种生物的同一性状的不同表现形式叫做相对性状。片段2:基因控制生物性状(PPT见光盘)引导学生重点观察转基因超级鼠的操作过程,思考下面问题:转基因超级鼠的获得,说明性状和基因之间有什么关系?结论:转基因超级鼠的获得,可以说明性状是由基因控制的。