吉林省长春市双阳区八年级数学下册 18 平行四边形复习课教案3 （新版）华东师大版-（新版）华东师大版初中八年级下册数学教案.doc

18章教材内容18章复习课3上课时间 月 日 第 节教 具多媒体课 型复习课教学目标知 识 与 技 能复习平行四边形性质与判定，并应用解题过 程 与 方 法师生合作，交流研究，实践探索情感态度价值观通过应用性质解题，了解几何图象美教学重点平行四边形性质与判定教学难点灵活应用平行四边形性质与判定解题教学内容与过程教法学法设计1.在 ABCD中，A=40，则B=_，C=_，D=_.变式：在 ABCD中，A：B：C：D的值可以是（ ） A. 1：3：3：1 B. 2：3：2：3 C. 3：1：1：3 D. 1：1：2：2变式：在 ABCD中，BA=30，则A，B，C，D的度数分别是（ ） A. 95，85，95，85 B. 85，95，85， 95 C. 105，75，105，75 D. 75，105，75，105变式：如图， ABCD中，CEAB，垂足为E，如果A115，则BCE_2.如图，在 ABCD中，CMAD于M，CNAB于N，（1）若MCN=40，则B=_.（2）若 ABCD的周长是36cm，CM=4cm，CN=5cm. 求： （1）AD的长. （2）这个四边形的面积.变式：如图，在 ABCD中，对角线AC=21cm，BEAC，垂足为点E，且BE=5cm，AD=7cm。则AD和BC之间的距离为_.BDACAMDAEN CB第2题变式图第2题图 3. 如图， ABCD的周长是28，ABC的周长是22，则AC的长为（ ） A. 6 B. 14 C. 11 D.8变式：在 ABCD中两条对角线交于点O，AC=24，BD=38，BC=28，则OAD的周长为_.变式：在 ABCD中两条对角线交于点O，AOB的周长为15，AB=6，那么对角线AC与BD的和是_.变式：在 ABCD中两条对角线交于点O，其周长为16，且AOB的周长与AOD的周长小2，则边AB=_, BC=_.CBAODDAACB第3题变式图第3题图4. ABCD的边AB=12，AD=18，则对角线AC的取值范围是_.变式：在 ABCD中，对角线AC=12，BD=10，则边AB的取值范围是_.让学生通过自主探究，发现问题并学会分析解决问题。鼓励学生自主总结归纳知识，加强理解并帮助记忆.通过例题讲解和纠错，加深学生对知识的理解，使学生灵活应用.通过练习巩固知识，提高难度，使学生学会应用并得到发展.教学反思