资源描述
《滔滔黄河》教案
一、课程标准
在地图上找出我国的主要河流，说出黄河的概况。
二、教学目标
1、知识与技能：知道黄河的源流概况（发源地、流经的省级行政区和主要地形区、注入的海洋、长度及形状等）；知道黄河上、中、下游的划分，各河段的自然特征以及黄河开发利用的状况；懂得分析黄河“地上河”成因及治理黄河的关键；了解黄河现存的环境问题及治理办法；学会初步评价黄河“利”与“害”。
2、过程与方法：课前给予学生“导读提纲”，让学生学会利用资料、图片进行自主阅读学习，教师就学生阅读中提出的问题讲解、答疑；通过小组，检查小组成员自主学习的效果；通过讨论，培养学生探究问题和共同解决问题的能力；通过探究实验，引导学生观察，得出水土流失的影响因素并提出解决措施；通过动画演示、视频欣赏等直观化教学，引导学生解释黄河下游“地上河”成因、危害并提出综合治理方案，学会综合分析区域地理特征的能力；通过课堂教学过程中读图、绘图的训练，增强学生空间方位感和读图能力；通过当堂作业训练，及时落实巩固本节课的知识点，。
3、情感、态度与价值观：在对黄河“利”与“害”的分析中，培养学生科学辩证的观念；通过世界上最难治理的河流——黄河的学习，培育学生民族自豪感、时代责任感和科学的态度；通过对黄河灾害的原因分析，使学生认识到保护的重要性，树立忧患意识、人地协调观念和观念。
三、教学重难点
重点：黄河的源流概况和开发利用所取得的成就；黄河下游“地上河”的成因及其治理措施。
难点：黄河下游形成“地上河”的原因及其治理措施。
四、课时安排
1课时
五、活动过程
导入：黄河，这条奔腾不息的河流，用她那甘甜的乳汁哺育了一代又一代的中华儿女，孕育出光辉灿烂的华夏文明。今天就让我们做一次黄河文化的巡礼，走进黄河，领略黄河文明，反思黄河忧患，唤醒我们内心深处的黄河情。首先让我们随着同学的脚步走进黄河。
一、走进黄河
1.了解黄河的概况。
（学生展示搜集图片成果）
一位诗人曾经说，黄河是太阳和月亮降下的神女。神女黄河从青海巴颜喀拉山发源，一路奔腾东下，在甘肃南部展身躯，舒广袖，划出了第一道优美的曲线，留下了著名的“九曲黄河第一弯”。 黄河象一条腾飞的巨龙,穿行在西北黄土高原的秦晋大峡谷中。（徐萍）
黄河滚滚洪流，一路奔腾，一泻千里，象忍不住河岸的束缚，终于扑进大海，将海赶出十里、百里、几百里。黄河在这里歇息。全长5464公里，是仅次于长江的第二大河。流域面积达75.24万平方公里。（邹林和）（徐萍）现在是黄河知识知多少抢答阶段，大家分组抢答，答对一题加十分，打错不扣分。
考考你： 请听题， 黄河是我国第几长河？ 2
黄河发源于哪座山？ 巴颜喀拉山
黄河注入什么海？ 渤海
黄河全长多少公里？ 5464公里
黄河的形状和哪个汉字相似？（请同学上黑板画出黄河）
黄河上中下游的分界点分别位于哪些省份？
黄河中游有两条重要的支流，请问是那两条？ 流经陕西的渭河，山西的汾河
黄河上最著名的瀑布是什么瀑布？ 壶口瀑布
这一轮获胜小组是。。。。。，
（何婷婷）黄河，中华民族的摇篮，雄浑跌宕，悠悠历史中，她以其博大的胸怀和非凡的气势哺育了中华民族的成长，孕育了灿烂的华夏文明；。下面就让我们欣赏图片一起来感悟黄河无私的奉献吧。
二、感悟黄河
看图说话：为什么提到黄河，咱炎黄子孙总是满怀深情地称之为“母亲河”。（小组讨论，每组选一位代表发言）
生看图回答
总结：（安世辰）黄河奉献之一，提供了灌溉水源，黄河上游流经地区多是干旱地区，降水量不足，黄河水，使一块块干枯土地展现生机。早在两千多年前，宁夏人民就揭开了引黄灌溉的历史。在千百年的历史中黄河塑造了具有“塞上江南”之称的宁夏平原、河套平原。
【出示宁夏平原、河套平原图片】
（何婷婷）黄河奉献之二，提供了水能资源，黄河流经青藏高原，四川盆地、内蒙古高原、黄土高原及华北平原。在三级阶梯的交汇处，人们利用黄河落差，修建了一系列水电站。
【出示黄河流域水电站图片】（边点边按鼠标）
如龙羊峡，刘家峡、青铜峡、以及中游地区的小浪底水电站
（安世辰） 黄河奉献之三，黄河上中游多在高山高山峡谷中穿行，水流湍急，形成了许多壮观的景象，人们充分利用这一点开发了一系列旅游项目。
【出示壶口瀑布图片】
（安世辰）壶口瀑布以其水势汹涌，奔腾而下的壮丽景象，每年都吸引了大量国内外的游客来此参观游览。千百年来黄河流域的人民，在黄河的哺育下，创造了灿烂的文化。
【出示秦始皇兵马俑图片】
（何婷婷）当然除了上述奉献，黄河给我的还有许多。。。。
（刘亚兰）通过同学的介绍，我们大家知道了更多的有关黄河的信息，黄河，伟大的母亲河，
具有强大的民族凝聚力。然而，令人震惊和痛心的是，黄河正面临着断流的威胁，令人震撼，发人沉思，养育着华夏儿女的母亲河由滔天之水变成涓涓细流，继而只留下龟裂的河床，湖泊干涸，草原沙化，鼠害猖獗；黄河母亲她在流血，在呻吟，在呼唤。让我们去探访一下母亲河。
三、黄河忧患
1.黄河现状
（学生展示搜集图片成果）1
（讲画同步）黄河下游河床一般都比两岸地面高出3-4米，有些地方甚至高出10米。因此，黄河成了举世闻名的“地上悬河”。
学生甲：黄河面临的问题：上游土地荒漠化，中游水土流失，下游河流断流
2.面对黄河日益恶化的生态环境，请你设计一则公益广告，唤起人们的环保意识，呼吁保护我们的母亲河。要求简明、有创意．
（学生创意展示）
1、 保护母亲河,爱护大自然！
2、 黄河清，天下平。
3、 爱护黄河，就是爱护自己的母亲！
4、 长江黄河两大江，犹如人类父母亲。
5、 不到长城非好汉，不护黄河非传人！
6、 黄河已入青天去，空余九曲万里沙.
7、 九曲黄河一份情 ，两岸绿林四季清。
8、 保护水资源,珍惜生命,不要让水生物哭泣。
四、课堂小结
1.教师小结：老师和大家的看法是一致的，我们相信，只要每一位炎黄子孙行动起来，那么，赤地变青山之时，便是黄河流碧水之日，伟大的母亲河一定能重新焕发昔日光彩！
五、布置作业
以“我心目中的黄河”为中心写一篇文章，抒发你对黄河的感情，写出你对黄河的希望与祝愿。题目可自拟。
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