1、专题五、植物体内物质的转化课题专题五、植物体内物质的转化课型新授课教学目标1、理解植物的光合作用2、了解植物的呼吸作用3、理解光合作用在生产上的应用重点理解植物的光合作用难点光合作用在生产上的应用教法及教具讲练结合 合作探究教学过程教 学 内 容 个案调整教师主导活动学生主体活动 一、点拨回忆知识点：1、引导回忆知识点2、分析强调重难点（一）植物的光合作用：1、概念：绿色植物利用光在叶绿体中把二氧化碳和水转化淀粉等有机物，并释放氧气的过程。2、公式：3、实质：（1）物质变化：无机物转化成有机物 （合成有机物） （2）能量变化：光能转化成化学能 （储藏能量）4、意义：（1）维持碳氧平衡 （2）为
2、生物体提供有机物 （3）为生物体提供能量 （4）为生物体提供氧气5探究实验：绿叶在光下制造淀粉 步骤：（1）暗处理： （2）选叶遮光，光下照射 (3)隔水加热 （4）清水漂洗： （5）滴加碘酒 （6）观察现象 （7）得出结论 回忆知识点分小组讨论了解光合作用的原料、条件、场所、产物教学过程教 学 内 容个案调整教师主导活动学生主体活动（二）呼吸作用：1、概念2公式：3实质：（1）分解有机物（2）释放能量4意义：为生命活动提供能量。（三）叶片的结构1、表皮：保护作用2、叶肉：含叶绿体3、叶脉：支持、运输强调：1、栅栏组织接近上表皮含叶绿体多 2、导管运输水和无机盐，筛管运输有机物 3、表皮上有气孔，下表皮多（四）光合作用在农业生产上的应用：提高产量的方法：1、合理密植 2、延长光照时间 3、增加二氧化碳的浓度 4、白天提高室温，夜晚降低室温二、典型例题1、植物白天进行什么作用？夜晚不能进行什么作用？2、蒜苗的叶子上端是绿色的，而埋在土里的部分是白色的，这是为什么？三、巩固练习做中考新航标小组派代表背诵知识点做练习板书设计（用案人完成）教学札记
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