资源描述
一元二次方程的求根公式
课 题
17.2（5）一元二次方程的求根公式
设计
依据
（注：只在开始新章节教学课必填）
教材章节分析：
学生学情分析：
课 型
新授课
教
学
目
标
1、掌握用适当方法和用计算器求解一元二次方程.
2、 经历观察、归纳、交流等数学活动过程，找到用适合方法解一元二次方程的规律.
3、 通过积极参与解决问题的活动，培养积极探究的态度.
重 点
怎样选取合适的方法解一元二次方程.
难 点
选用合适的方法解一元二次方程.
教 学
准 备
多媒体教学
学生活动形式
讨论，交流，总结，练习
教学过程
设计意图
课题引入：
一、 复习：
知识呈现：
二、 新授：
1、例题1 用适当的方法解下列方程：
2、例题2 解下列方程：
3、 例题3 用计算器求的近似根（精确到0.1）
三、巩固练习：
1、解下列方程：
2、用适当的方法解下列方程：
4、用计算器求下列方程的近似根（精确到0.1）：
课堂小结：
四、本课小结：
1、用适当的方法解方程。
2、用计算器求方程的近似根。
五、拓展练习：
1、试用因式分解法解下列方程：
2、解下列关于x的方程：
课外
作业
练习册P:22~23 习题17.2（5）
预习
要求
17.3（1）一元二次方程根的判别式
教学后记与反思
1、课堂时间消耗：教师活动 15 分钟；学生活动 25 分钟）
2、本课时实际教学效果自评（满分10分）： 分
3、本课成功与不足及其改进措施：
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