七年级数学上册 第一章 有理数 1.2 有理数 1.2.1有理数教案 （新版）新人教版-（新版）新人教版初中七年级上册数学教案.doc

12有理数12.1有理数1理解有理数的意义2能把给出的有理数按要求分类3了解0在有理数分类中的作用重点会把所给的各数填入它所属于的集合里难点掌握有理数的两种分类一、创设情境，导入新课师：同学们都已经知道除了我们小学里所学的数之外，还有另一种形式的数，即负数大家讨论一下，到目前为止，你已经认识了哪些类型的数学生讨论二、合作交流，解读探究师：你能列举出一些你已经学过的各类型的数吗？学生列举：3，5.7，7，9，10，0，3，7.4，5.2，师：你能说说这些数的特点吗？学生回答，并相互补充教师指出，我们把所有的这些数统称为有理数你能对以上各种类型的数作出分类吗？说明：以上分类，若学生有因难，可加以引导：整数和分数统称为有理数，所以有理数可分为整数和分数两大类，那么整数又包含哪些数？分数呢？以上按整数和分数来分，那可不可以按性质(正数、负数)来分呢？试一试有理数说明：让学生感受分类的方法和原则，统一标准，不重不漏三、应用迁移，巩固提高例1：把下列各数填入相应的集合内：31415926，0，2008，7.88，10%，10.1，0.67，89.正数集合负数集合整数集合分数集合例2：以下是两位同学的分类方法，你认为他们的分类结果正确吗？为什么？有理数有理数四、练习与小结练习：教材练习题小结：谈一谈今天你的收获五、作业习题1.2第1题本课在引入了负数后对所学过的数按照一定的标准进行分类，提出了有理数的概念分类是数学中解决问题的常用手段，通过本节课的学习使学生了解分类的思想并进行简单的分类是数学能力的体现，本课具有开放性的特点，给学生提供了较大的思维空间，能促进学生积极主动地参加学习，亲自体验知识的形成过程，可避免直接进行分类所带来的枯燥性。