七年级生物上册 1.3.6 双子叶植物教案 （新版）冀教版-（新版）冀教版初中七年级上册生物教案.doc

1.3.6.1双子叶植物
一、教学目标
知识目标
1、说出菜豆种子的主要结构及其功能，识别常见的双子叶植物
2、说出双子叶植物的特征以及它的生长与环境之间的和谐关系。
能力目标
1、通过解剖观察种子的内部结构提高学生的实验观察能力和操作技能。
2、通过双子叶植物的形态观察总结特征培养学生的分析总结能力。
情感目标
1、通过参与收集种子，体验与人的交流和合作
2、培养学生探究生物科学的兴趣，体验探究学习的快乐。
二、教学重点和难点
双子叶植物的主要特征及与人类生活的关系
三、课时安排(1课时)
四、教具准备
教师：多媒体课件，观察菜豆种子的材料器具，菜豆植物。
五、教学过程
（一）情境导入
教师：出示常见的被子植物，包括单子叶植物和双子叶植物。提问：这些植物的根茎叶花果实种子有何相同点和不同点？
（二）新授过程
教师：出示观察指导，引导学生观察菜豆的根系和叶脉
学生：观察菜豆的根系和叶脉
教师：出示观察指导，观察菜豆的花
学生：观察菜豆的花萼、花冠、雄蕊和雌蕊等结构，数一数各部分的数目。
教师：出示菜豆花的结构图。明确花的结构
学生：观察菜豆果实的特点，观察种子是如何着生在果实上的。
教师：补充关于角果的资料。
学生：解剖观察种子的结构。完成讨论题。
教师：出示种子的结构图，讲解种子的结构与功能。
教师：出示白菜的根、叶、花的结构图。
学生：观察白菜根系的特点、叶脉的形状和花的结构。
师生归纳双子叶植物的主要特点。
教师：出示常见的双子叶植物的图片
学生：观察图片，了解双子叶植物与人类的关系。
（三）课堂小结
学生：畅谈收获，构建知识体系。
教师：指导学生总结概括，尽可能扩大学生的参与度。
（四）达标训练
教师：通过多媒体出示达标练习。
学生：独立完成练习
教师：反馈、释疑
六、板书设计
双子叶植物
一、观察菜豆
二、观察白菜
三、双子叶植物的主要特征
四、双子叶植物与人类生活的关系
七、课下作业
完成互动训练有关内容
八、教学反思
实践证明，采取直观的教学手段如用多媒体、自主探究、观察和实验等呈现双子叶植物的实物、图片资料、现象，利用学生相关经历经验引起教学，既能激发学生的学习兴趣，又能调动学生的学习主体性，还能为概念教学形成扎实的感性基础，这符合初中学生的心理特点和认知规律，有利于概念教学。