信箱里的花束.docx

学科: 语文 年级: 五年级上册
主备教师
张艳华
上课时间

教学内容
快乐读书屋一 信箱里的花束
教学目标
1．通过阅读课文了解文章内容，培养学生助人为乐和关心他人的品质。
2．分角色有感情地朗读课文。
3．认识本课1个生字。
教学重点
通过阅读课文，培养学生助人为乐和关心他人的品质。
教学难点
通过阅读课文，培养学生助人为乐和关心他人的品质。
教学准备
课件
教学过程
思考与修改
环节一:自主学习
同学们，你们知道信箱是用来干什么的吗？
　　可是有一位年老的女教师却在信箱里收到一束鲜花。这束花是谁送的呢？这美丽的鲜花包含着什么样的感情吗？让我们一同走进课文去看看这到底是怎么回事吧！
环节二:交流展示
（一）初读课文，整体感知
　　1.自由朗读课文。注意读准字音，不丢字、不添字，把语句读通顺，难读的句子多读几遍。（教师巡视）
　　2.指名读课文，边读边思考：课文主要写了什么？
　　（二）研读课文
　　1.自学课文，明确结构。课件出示问题：
　　（1）娜塔娅为什么要帮助阿姨送信？
　　（2）娜塔娅为什么要把一束鲜花放在女教师的信箱里？
　　2.品读课文第一部分。
　　(1)默读课文，娜塔娅为什么要帮助阿姨送信？找出课文中相关的语句，用笔画出来。
　　(2)“她见女邮递员正在擦额上的汗水”，娜塔娅看到这种情景，心里是怎样想的，又是怎样说的，怎样做的？
　　(3)用“因为……所以……”说说娜塔娅为什么要帮邮递员阿姨送信。
　　(4)分角色朗读。
　　①指导分角色朗读。
　　②同桌之间练读，然后汇报。
　　3.品读课文第二部分。
　　课件出示问题：
　　（1）默读课文思考：女教师看到信箱里的一束美丽的野花，表情是怎样的，心情又会怎样？用笔画出课文中的有关句子。
　　（2）娜塔娅为什么要送花给女教师？
　　教师归纳：娜塔娅为了不使年老的女教师在星期日因收不到信件而失望，所以跑到郊外的田野上，采来一束野花，放在女教师的信箱里，使这位女教师像其他日子一样充满希望和快乐。
　　（3）娜塔娅、信件杂志和报纸会给女教师带来什么呢？
　　（4）课文是怎样写娜塔娅给女教师带来希望和快乐的？
　　学生读：女教师特别喜欢娜塔娅，因为娜塔娅天天给她带来希望和快乐。
环节三:总结提升
　1有感情地朗读全文。
　　　2想一想：你喜欢娜塔娅吗？为什么？
　　　3学生用自己的话说说喜欢娜塔娅的原因。

板
书
设
计
快乐读书屋一 信箱里的花束
帮助阿姨送快递
给女教师送花
助人为乐
教
学
反
思