1、实数一、教学目标：知识与技能1、了解实数范围内相反数和绝对值的意义2、了解在有理数范围内的运算法则、运算性质等在实数范围内仍然成立，能熟练的进行实数运算。教学重点：用类比的方法，引入实数的运算法则、运算律，并能熟练运用这些法则教学难点：能准确无误地进行实数运算教学方法：引导、合作探究二、教学过程：A组（一）填空：1、 4的平方根是 ；的算术平方根2、 3的平方根是 ； 它的算术平方根是 3、 8的立方根是；的立方根是 的立方根是；的立方根是4、 5的平方根；是的算术平方根5、 8的立方根是；的立方根是；的立方根是；的立方根是6、 算术平方根；的平方根是；7、 ； ； ； 8、在0.6, , ,
2、 , , 3.14 , 0, , , 0.2020020002., 中, 整数有：;有理数有：; 无理数有：9、面积为10的正方形的边长是 （二）化简下列各式：（1） (2) (3) （三）解方程（1）3 （2）9=100 (3) (4) （5）=0 B组一、填空1、 的平方根是； 的平方根是2、 的平方根是；的立方根是；3、 比较大小；4、 的绝对值是5、若实数满足，则= 。6、的整数部分；小数部分二、利用计算器计算（结果精确到0.01） (1)、 （2）、 （3）四、解答题1、已知，求x，y，z的值。2、若一个正数的平方根是和，则这个数是什么？3、已知一个正方体的体积是16，另一个正方体的体积是这个正方体的体积的4倍，求另一个正方体的边长和表面积。三、小结：本节课所学的内容。四、课后作业：课本P48第8题。P52第8题。五、教学反思：
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