草原1-(2).doc

上屯小学语文导学案设计班级：四年级 姓名： 时间：课题： 草原 第一课时学习目标：1、 正确流利地朗读课文，了解课文内容。2、 学习本课的重难点生字，理解词语的意思。 自主 合作 探究 学法指导预习展示1、 以小组为单位展示重难点生字词。2、 分享自己喜欢的段落。自主学习，感知课文1、 默读课文，想想课文写了什么事？2、 自读第一自然段，想想第一自然段写了什么？3、 朗读全文，从读中感受草原的美丽。说说你最喜欢哪句话？（找可体现草原的美的句子）合作学习，再读课文1、 交流讨论自主学习的内容。2、 背诵第一自然段。畅所欲言说说本节课的收获。预习展示：1、请同学们认真学会倾听，及时补充。认真观察及时纠错。自主学习：1、 围绕课题，用简练的语言概括。3、仔细找，用自己的话总结。 课堂检测：一、 看拼音写词语。 gu l y hu j s xi s s tu( ) ( ) ( ) ( ) ( ) xio qi j rn sh fu y b qin l（ ）（ ） （ ） （ ）二、 根据课文内容填空。1、 那些小丘的线条是那么（ ），就像只用（ ）渲染，不用（ ）勾勒的中国画那样，到处（ ），轻轻（ ）。2、 羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都想给无边的绿毯绣上了白色的大花。 这句话是（ )句，把（ ）比作（ ),把（ ）比作（ ）