(部编)初中语文人教2011课标版七年级下册写出人物精神-(4).doc

教学目标1.学习选取典型事例表现人物精神风貌2学习借助写作手法突出强调人物精神教学重点学习选取典型事例表现人物精神风貌教学难点学习借助写作手法突出强调人物精神设计意图 什么是典型事例10操作流程了解典型事例理解什么是典型事例理解知识8运用写作手法的知识进行阅读理解理解运用15列写提纲10运用知识进行写作教学环节要素组合：读 +想+讲1.自读书上内容，组内总结知识并呈现。2.老师出示知识进行补充。3.学生自我消化，选择难点进行讲解。读+说+写+想+听1.大声朗读知识2.总结第一单元的文章都运用哪些典型事例，先进性组内交流然后全班交流。3.老师列举学过的文章请学生指出典型事例4.运用知识填空读+想+写+讲+听1.老师出示两篇文章，学生独自完成。2. 选择一篇组内交流指出运用了什么写作知识，有什么作用。3.学生展示，老师总结。4.自己修改第二篇1.根据课本上的题目，自选线索进行创作列写提纲2.作业：根据提纲完成一篇600字左右的作文板书设计写作知识侧面描写,对比,烘托 课反后思学校：江安县汉安中学 执教：叶秀忠 教材内容：人教版七年级上册语文写作 写出人物精神 课型方式：要素结合型 课时形态：标准课