幼儿小班美术活动教案：鞭炮教案(附教学反思).doc

小班艺术活动课程计划：鞭炮教学案例（带教学反思）小班艺术活动鞭炮教学案例（带教学反思）主要包括活动目的，活动预备，活动过程，活动反映等内容，理解鞭炮的形状和颜色特征，鼓舞小孩选择本人喜爱的彩色纸片撕成碎片，免费粘贴鞭炮同意幼儿自由表达他们看到的鞭炮。老师不需要提出详细的附着规则来约束幼儿。它们合适幼儿园老师参加小班艺术活动课程。来看看鞭炮教学计划。活动目的：1.理解鞭炮的形状和颜色特征，鼓舞小孩选择本人喜爱的彩色纸片撕成碎片，并自由地放鞭炮。2.让小孩们自由地表达他们看到的鞭炮。老师不需要提出详细的附着规则来约束小孩。3.培养小孩只能操作手的才能，并依照观察到的现象在同龄人之间大胆沟通。4.让小孩体验独立，独立和制造的才能。5.引导幼儿用辅料充实工作，培养大胆创新才能。活动预备：1，一些祝愿2，一些碎纸3，单手固胶活动程序：（1）录制，介绍主题老师：嘿，小朋友，你听到什么声音？杨：鞭炮声老师：小孩们听得特别认真。这是鞭炮声。你是什么时候看到其别人放鞭炮的？杨：你结婚的时候;新年的时间;当你嫁给新娘老师：小孩们特别好。当我们欢乐或者有一个欢乐的事件时，我们会放鞭炮。（2）老师展示鞭炮图片，引导小孩观察老师：今天，老师还带了一堆鞭炮。你想看看吗？鞭炮穿的是什么颜色的衣服？年轻：红色，黄色，绿色，蓝色.老师：它看起来像什么？年轻：特别久;许多气瓶;长串.老师：小孩们特别细心地看着它。鞭炮是一串密集陈列的鞭炮。每个鞭炮长度一样，颜色向下陈列。它特别漂亮。（3）老师的绘画老师：我特别快就要过新年了。你能帮老师一起制造一堆五彩绚丽的鞭炮吗？你看到老师为你做预备了什么？有一段时间，我们用这些各种颜色的小块来制造鞭炮。先看看老师是如何做到的！老师在演示时解释了绘画方法：首先在纸上涂上固体胶，涂上更多，鞭炮能够粘在上面！然后取出一块碎纸，撕成碎片，然后粘贴，然后我们能够撕掉更多不同颜色的鞭炮，在纸上涂上固体胶，然后伸出一堆鞭炮！（4）儿童绘画，老师指导（5）沟通评论1，自我评价2，他评论道3，老师评价（6）总结我们做了特别多漂亮的鞭炮。我们会在新的一年里一起去鞭炮吗？活动反映：幼儿的艺术教育是一种他们感到漂亮，漂亮和表达美的教育。它是一种可视化绘画，手工活动和艺术欣赏的手段，以提高他们在自然，社会生活和艺术作品中的审美才能。之前的写意活动是以水粉方式出现的，而这一次，写意的笔触被用来让小孩们感兴趣。在这次活动中，我根本上满足了新款纲要在设计理念上的要求，主要是为了让小孩们大胆撕下贴纸和油漆，培养小孩们对艺术活动的兴趣。与此同时，小孩们也尝试了自我评价和评价方法来评价作品。但是，由于小班儿童表达才能有限，在最后的评估工作中，老师主要使用老师的评价和对小孩的欣赏和访咨询。他们能够观察本人的缺乏和别人的优势。