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幼儿小班美术活动教案:鞭炮教案(附教学反思).doc

1、小班艺术活动课程计划:鞭炮教学案例(带教学反思)小班艺术活动鞭炮教学案例(带教学反思)主要包括活动目的,活动预备,活动过程,活动反映等内容,理解鞭炮的形状和颜色特征,鼓舞小孩选择本人喜爱的彩色纸片撕成碎片,免费粘贴鞭炮同意幼儿自由表达他们看到的鞭炮。老师不需要提出详细的附着规则来约束幼儿。它们合适幼儿园老师参加小班艺术活动课程。来看看鞭炮教学计划。活动目的:1.理解鞭炮的形状和颜色特征,鼓舞小孩选择本人喜爱的彩色纸片撕成碎片,并自由地放鞭炮。2.让小孩们自由地表达他们看到的鞭炮。老师不需要提出详细的附着规则来约束小孩。3.培养小孩只能操作手的才能,并依照观察到的现象在同龄人之间大胆沟通。4.让

2、小孩体验独立,独立和制造的才能。5.引导幼儿用辅料充实工作,培养大胆创新才能。活动预备:1,一些祝愿2,一些碎纸3,单手固胶活动程序:(1)录制,介绍主题老师:嘿,小朋友,你听到什么声音?杨:鞭炮声老师:小孩们听得特别认真。这是鞭炮声。你是什么时候看到其别人放鞭炮的?杨:你结婚的时候;新年的时间;当你嫁给新娘老师:小孩们特别好。当我们欢乐或者有一个欢乐的事件时,我们会放鞭炮。(2)老师展示鞭炮图片,引导小孩观察老师:今天,老师还带了一堆鞭炮。你想看看吗?鞭炮穿的是什么颜色的衣服?年轻:红色,黄色,绿色,蓝色.老师:它看起来像什么?年轻:特别久;许多气瓶;长串.老师:小孩们特别细心地看着它。鞭炮

3、是一串密集陈列的鞭炮。每个鞭炮长度一样,颜色向下陈列。它特别漂亮。(3)老师的绘画老师:我特别快就要过新年了。你能帮老师一起制造一堆五彩绚丽的鞭炮吗?你看到老师为你做预备了什么?有一段时间,我们用这些各种颜色的小块来制造鞭炮。先看看老师是如何做到的!老师在演示时解释了绘画方法:首先在纸上涂上固体胶,涂上更多,鞭炮能够粘在上面!然后取出一块碎纸,撕成碎片,然后粘贴,然后我们能够撕掉更多不同颜色的鞭炮,在纸上涂上固体胶,然后伸出一堆鞭炮!(4)儿童绘画,老师指导(5)沟通评论1,自我评价2,他评论道3,老师评价(6)总结我们做了特别多漂亮的鞭炮。我们会在新的一年里一起去鞭炮吗?活动反映:幼儿的艺术教育是一种他们感到漂亮,漂亮和表达美的教育。它是一种可视化绘画,手工活动和艺术欣赏的手段,以提高他们在自然,社会生活和艺术作品中的审美才能。之前的写意活动是以水粉方式出现的,而这一次,写意的笔触被用来让小孩们感兴趣。在这次活动中,我根本上满足了新款纲要在设计理念上的要求,主要是为了让小孩们大胆撕下贴纸和油漆,培养小孩们对艺术活动的兴趣。与此同时,小孩们也尝试了自我评价和评价方法来评价作品。但是,由于小班儿童表达才能有限,在最后的评估工作中,老师主要使用老师的评价和对小孩的欣赏和访咨询。他们能够观察本人的缺乏和别人的优势。

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