人教2011版小学数学三年级三年级数学两位数乘两位数.doc

第二课时 两位数乘两位数（进位）教学内容:人教版小学三年级数学下册4951页。教学目标：1、 使学生探索两位数乘两位数（进位）笔算方法的过程，掌握基本方法，能正确计算。2、 学生能主动归纳方法，培养类比分析概括能力。3、 在探索和合作交流过程中，培养学生独立思考的能力以及与别人合作学习的能力。重点：掌握两位数乘两位数（进位）笔算方法。难点：理解乘的顺序及第二部分积的写法。教学设计：一、 复习导入计算12*11, 13*21，学生汇报过程。二、 创设情境，提出问题1、 师出示教材第49页例2主题图。2、 让学生找出其中的数学问题，并列出算式，说出原因。三、 小组合作，探究算法。1、 比较学生的竖式计算和分步计算，让学生理解竖式计算是口算过程的记录。2、 理解乘的顺序及第二部分积的书写方法。3、 强调进位的笔算方法和不进位的乘法计算过程相同。哪一位乘得的积满几十，就向前一位进几，计算时不要忘记加进位的数，然后把两次乘得的积相加。四、 巩固练习1、 改错 2 5* 2 41 0 0 5 01 5 0 2、 计算 1 2* 5 8 3 9 * 5 3五、小结对笔算两位数与两位数的进位乘法进行总结。五、 作业：练习十一 1、2、3、4、5题