2023年部编版一年级语文下册《一个接一个》教案.doc

一个接一个教学目标：1.知识目标：正确认读本课“接、觉、再、做、各、种、样、梦、伙、伴、却、趣、这”等十三个生字，会写田字格里的“过、各、种、样、伙、伴、这”等七个生字。2.能力目标：有感情的朗读课文，理解课文内容。3.情感目标：体会孩子做事积极、乐观的心态。教学重点：识字，写字，有感情地朗读课文。教学难点：体会孩子做事积极、乐观的心态。教学课时：两课时。第一课时教学目标1能认识“接、觉、再、做、各、种、样、梦、伙、伴、却、趣、这”13个生字，学会“过、各、种、样、伙、伴、这”7个生字。2初读课文，整体感知课文内容。教具准备：生词卡片、课件。教学过程：一、谈话激趣，引入新课。师：同学们，你们平时都喜欢做什么啊？生：做游戏、看电视师：今天我们就来学习一篇新的文章。（板书课题：一个接一个）二、初读课文，整体感知。1、师配乐范读课文，同学们边听边想，孩子做了什么事情？（踩影子、做梦、跳房子、上课）2、自读课文，学习生字。（1）用自己喜欢的方法读课文，同时用曲线在文中标出生字词。（2）同桌交流，再读课文，扫除字词障碍。（自读、小组读、分段读）三、记忆字形，指导书写。1、检查生字的自学情况（1）出示生字卡片，“接、觉、再、做、各、种、样、梦、伙、伴、却、趣、这”指名读。（2）开火车读，小组竞赛读，评出最佳认字小组。2、写字。（1）出示我会写的7个生字:“过、各、种、样、伙、伴、这”,指名认读、领读。（2）教师范写田字格中的生字，学生书空。（3）学生描红、临写，教师巡视、指导。四、课堂总结在这节课里，你学会了哪些知识？第二课时教学目标1.正确、流利地朗读课文。2.了解词句的意思，体会孩子做事积极、乐观的心态。课前准备：生字，课件。教学过程：一、复习导入。1.抽读生字卡片，“开火车”认读生字。2.听写生字。3.学生自由朗读课文。指名分段朗读。二、入情入境，深入理解课文。1.文章有几个自然段？（四个）2.学生自由读课文。3.前三段开始“正”字说明了什么？（孩子正高兴着）4.前三段的“唉”说明了什么？（孩子还不进行，却要终止现在的行为，心理不高兴）5.从“不过”两个字，我们可以看出什么？（孩子非常积极、乐观）6.阅读最后一段，你从中可以看出孩子还具有什么样的心性？（好奇心强）三、总结全文。学了这一课，你懂得了什么？板书设计：一个接一个正高兴孩子积极、乐观一个接一个唉难过好奇心强课后反思：由于本课内容与学生生活实际很接近，所以学生能很快的从中体会孩子的心情，同时和孩子实际相结合，更能教育孩子在今后保持积极、乐观的心态。同时，在教学时我始终以读为主，让学生从带着问题读到读通、读顺，让学生充分朗读，静心品味，感受到字里行间的情感，让他们感悟出孩子的情感变化。2023年部编版二年级语文下册期末测试卷【含答案】班级： 姓名： 满分：100分 考试时间：90分钟题序一二三四五六七八九总分得分一、 读拼音，写词语。d jun yn yu xing wi hu hung h hun（_） （_） （_） （_） （_）mo shng r qi tin rn hng pin wi ru（_） （_） （_） （_） （_）二、 比一比，再组词利（_） 钓（_） 脚（_） 拿（_）梨（_） 钩（_） 却（_） 食（_）爪（_） 变（_） 渴（_） 谁（_）瓜（_） 弯（_） 喝（_） 难（_）三、 照样子，填一填。例：“劝”字共4画，第二笔是丶。1“转”字共_画，第四笔是_。2“邓”字共_画，第二笔是_。3“杯”字共_画，第四笔是_。4“特”字共_画，第四笔是_。四、 根据字音连一连。 五、 选词填空。平常 常常1爷爷见多识广，（_）教给我很多生活常识，使我受益良多。2爸爸（_）不喝酒，只在过年过节时才喝一点儿。展现 展示3孔雀高傲地向人们（_）它漂亮的羽毛。4翻过这座山，一个古朴美丽的小村庄（_）在我们眼前。六、 把下列词语补充完整。（_）手（_）脚 （_）流 不 息 春（_）秋（_）迫 不（_）待 （_）（_）飘香 一望（_）（_）叫（_）连（_） （_）兽之（_）七、 照样子，写句子。例：刘爽是我的好朋友。 我的好朋友是刘爽。（1）我们的语文老师是张老师。_（2）例：花坛真漂亮啊！ 我要把它拍下来。_真_！我_。（3）例：有几个虫子怕什么！ 有几个虫子不可怕。有困难怕什么！_（4）例：小猴子爬上葡萄架。 小猴子迫不及待地爬上葡萄架。太阳升起来了。_八、 阅读理解我自己早上起床，奶奶要帮我穿衣服。我说：“不，我自己有一双手。我能穿。”上学路上，爷爷要帮我拿水杯。我说：“不，我自己有一双手。我能拿。”做完功课，爸爸要帮我收拾学习用具。我说：“不，我自己有一双手。我能收拾。”袜子脏了，妈妈要拿去帮我洗。我说：“不，我自己有一双手。我能洗。”我是二年级的小学生了，自己的事情应该自己做。1这篇短文有_个自然段。2在括号里填上合适的量词。一（_）手 一（_）衣服 一（_）袜子 一（_）水杯3选择词组填空。（填字母） 奶奶要帮我（_），爷爷要帮我（_），爸爸要帮我（_），妈妈要帮我（_），我说我有一双手，不用他们帮。A收拾学习用具 B穿衣服 C洗袜子 D拿水杯4“我”为什么不让他们帮“我”？在正确的说法后面画“”，不正确的说法后面画“”“我”做得比他们好。（_）“我”想自己的事情自己做。（_）5你认为“我”是一位的_小学生。你想对“我”说：_！”6你已经是二年级的小学生了，在家里你一定自己收拾过房间吧！拿起笔来，按顺序把你收拾房间的经过介绍给大家吧！_九、 看图写话。提示：仔细观察上面的图画。图上都有谁？他们在什么地方？都在干些什么？_参考答案1、杜鹃 隐约 雄伟 辉煌 呼唤 茂盛 而且 天然 哄骗 微弱 2、利润 钓鱼 手脚 拿住 鸭梨 鱼钩 但却 食物 爪子 变成 渴望 谁的 瓜子 弯曲 喝水 难为3、8 4 8 10 4、5、常常 平常 展示 展现 6、指 画 川 华 实 及 十 里 无 际 苦 天 困 斗7、张老师是我们的语文老师。 小猫 可爱啊 要把它画下来 有困难不可怕。 太阳从天边升起来了。8、142 双 套 双 个 3 B D A C 4 5 喜欢自己的事情自己做、独立的 小朋友，你太棒了 6先把被子叠整齐，收拾好书桌，再把书柜里的课本、文具等摆放好。整理玩具，最后打扫地面。9、叮铃铃，下课了。同学们兴高采烈地跑向操场，有的同学三五成群玩跳绳，有的同学玩滑梯，有的同学踢沙包，还有的同学在跳远大家都有秩序的在玩自己喜欢的项目。小明、小花和小红围在一起玩跳棋，这一局是小红和小明玩，小花在一旁安静地观看。眼看小明就要赢了，叮铃铃，上课铃响了，大家匆匆忙忙地往教室跑。