张玲五月份观察记录1.doc

幼 儿 区 域 游 戏 观 察 记 录
观察时间： 2014.5.12
观察对象：建构区的幼儿
观察地点： 教室
记 录 人：张玲
观察记录：
又到了区域游戏时间了，今天我来到了建构区看孩子们游戏，一眼看下来，我发现有的孩子在漫无目的的摆弄玩具，有些孩子在将积木加长与垒高，伙伴与伙伴之间没有一点交流，各自玩各自的。
分析与措施：
孩子们接触到建构游戏孩子们都非常的感兴趣，他们开心的摆弄着手中的积木，但是由于小班孩子小肌肉发展能力还不完善，创造能力受到局限，所以他们只会一味的将积木加长或者垒高，有的孩子甚至只会玩单个的玩具，不会组装拼搭玩。结合这次区域游戏的情况，我想：下次让有经验的孩子加入一起玩，让他们用自己的已有经验带动经验薄弱的孩子一起玩，或许有意想不到的创造火花。