1、语文园地四教学要求:1.学用字词句,认真读词语和描红。2.通过看图、感悟、体验、诵读,体会古诗,帮助小学生积累句子。3写铅笔字,练习写含有“点”的字时,点的位置不同,点的书写先后顺序不同。教学重点: 写含有“点”的字时,点的位置不同,点的书写先后顺序不同。 积累古诗,儿歌。教学难点: 积累古诗,书写带点的汉字。教学课时:2课时第一课时课时目标1.学用字词句,认真读词语和描红。2.写铅笔字,练习写含有“点”的字。 教具准备 生字卡片、教学课件等教学过程 一、揭题导入 今天我们学习“语文园地四”的内容。(板书:语文园地四) 二、学和用 板块一:识字加油站 mi b zu b b d tu jio
2、眉毛 鼻子 嘴 巴 脖子 手臂 肚子 小 腿 脚 尖 1.认真观察我们发现,这些词语全部表示人身体的一部分。2.我们可以玩“你来说,我来指”的游戏,在游戏中熟悉这些词语,并认识生字。 版块二:字词句运用。 (课件出示) 胆子 粽子 镜子 爸爸 妈妈 哥哥 故事 月亮 时候 1.这是本单元出现的一些词语,第二个字都读轻声。 2.我们先自己试着读一读,然后做摘苹果的游戏,在游戏中巩固轻声的读法。 三、写字有方 过渡:我们认识了人体的各部分,学会了读带有轻声的词语,那么大家有信心写好这些字吗?(课件出示)主 门 书 我 (1)仔细观察,你发现他们的共同点与不同点了吗? 相同点: 本题的四个生字中,有
3、一个共同的特点,就是上面都有“点”。不同点: 但他们的位置不同,“主”的点在正上方,“门”的点在左上方。(2)书写笔顺规则是:“主、门”的点在正上方或左上方,写的时候都先写点;“书”和“我”的点在右上方,写的时候后写点。(3)再仔细观察这几个字的形状,记住他们的笔顺伴着音乐写一写。(课件出示)描红、临写。第二课时课时目标 1.通过看图、感悟、体验、诵读,体会古诗,帮助小学生积累句子。 2.读准绕口令。教具准备教学课件教学过程 一、导入新课 今天我们继续学习“语文园地四”(板书:语文园地四)二、读读背背(课件出示) 寻隐者不遇 唐.贾岛松下问童子,言师采药去。只在此山中,云深不知处。1.根据拼音
4、自由读古诗,读通顺、熟练。2.听老师介绍作者的情况。(课件出示)作者介绍:贾岛(779843年),字浪仙,唐代诗人。汉族,唐朝河北道幽州范阳县(今河北省涿州市)人。早年出家为僧,号无本。自号“碣石山人”。 3.听老师讲解词语注释。(课件出示)注释:寻:寻访。隐者:古代指不肯做官而隐居在山野之间的人。不遇:没有见到。 童子:小孩。这是指隐者的弟子。 言:回答,说。 云深:指山上云雾缭绕。 4.根据词语注释,串起来说诗意。(课件出示)诗意:苍松下,我询问隐者的童子他的师傅到哪里去了?他说,师傅已经采药去了。还指着高山说,就在这座山中,可是林深云密,我也不知道他到底在哪。 5.在理解的基础上背诵古诗
5、。 三、和大人一起读(课件出示) 妞妞赶牛 妞妞赶牛河边走, 牛牛要吃河边柳, 妞妞护柳扭牛牛, 牛牛扭头顶妞妞, 妞妞拗不过牛牛, 低头捡石头, 吓得牛牛扭头走。 1.可以先和爸爸妈妈一起读一读这篇绕口令,在读正确的基础上逐步读快,注意读准“妞妞”和“牛牛”,“牛” “柳” “扭”“拗”等词语。 2. 思考(课件出示) (1)文中的双音节词哪些易混淆?读的时候应该注意什么?“妞妞”和“牛牛”容易混淆,他们的音节相同,声调不同,所以要注意读准声调。 (2)文中的单音节词哪些易混淆?读的时候应该注意什么?“牛” “柳” “扭”“拗”等词语容易混淆,其中“柳”和其他几个词不同,声母是“l”,要注意
6、和其他词语区分,其他词语注意读准声调。2023年部编版二年级语文下册期末测试卷及完整答案班级: 姓名: 满分:100分 考试时间:90分钟题序一二三四五六七八九总分得分一、 读拼音,在田字格里写汉字。相信你一定会写正确、匀称。hi yng yn jing ni ni tng ho xn k yng mio sn b xn fng zhn sh zi nn 二、 比一比,组词语。做(_) 然(_) 泼(_) 似(_)作(_) 熊(_) 拨(_) 以(_)第(_) 峰(_) 战(_) 喝(_)弟(_) 蜂(_) 站(_) 渴(_)三、 我会认一认,再按要求填空。1“磨”的读音是_,第五画是_,组词
7、_。2“浅”共_画,是_结构,组词_。3“唉”的读音是_,部首是_,第四画是_。4“既”的读音是_,第五画是_,组词_。5“试”共_画,第四画是_,组词_。四、 词语搭配连线。寄 柏树 美丽的 柳条挖 铁锹 温暖的 田野挥 包裏 碧绿的 阳光栽 树坑 细长的 风景五、 选择关联词填空。只有才 虽然但是 又又 如果就 一边一边 1这个苹果(_)红,(_)大。2老师说(_)明天下雨,郊游(_)取消。3她(_)说话,(_)看电视。4(_)努力学习,(_)能考出好成绩。5(_)道路难走,(_)他坚持走回家。六、 把下列词语补充完整。(_)(_)斑斓 破涕(_)(_) 神州(_)(_)(_)(_)隔绝
8、(_)(_)勃勃 (_)(_)图强哈哈(_)(_) 华夏(_)(_) 巍巍(_)(_)捧腹(_)(_) (_)(_)子孙 引人(_)(_)七、 按要求写句子。1魔王抢去了美丽的公主。(改为“把”字句和“被”字句)“把”字句:_“被”字句:_2种的 这是谁 我家 花 在 门前(连词成句,并加上标点)_3我的彩色梦境,有水果香,有季节风,还有葡萄的叮咛。(用加点词写句子)_4枫树好像一把绿色太阳伞,一直打开着。(用加点词写句子)_八、 课内阅读。风娃娃又来到河边,看见许多船工正拉着一艘大船。他们弯着腰,流着汗,“嗨哟,嗨哟”喊着号子,可是船却走得很慢很慢。他急忙跑过去,对着船帆用力吹了口气,船飞快
9、地跑了起来。船工们笑了,一边收起纤绳。一边向风娃娃表示感谢。1用部首查字法查“号”字,应先查部首_,除去部首还有_画,用“”选择“号”在本文中正确的读音(ho ho),用“”选择“号”在文中正确的意思:呼唤;大声哭。2请你用“_”画出短文中表示声音的词语。3看图写两个表示声音的词语。_ _4仿照例子,用加点的词语写句子。(1)船工们笑了,一边收起纤绳,一边向风娃娃表示感谢。_(2)风娃娃在河边吹动大船,在广场上吹跑风筝。(谁在哪儿干什么,在哪儿干什么。)_5风娃娃想为大家做好事,生活中它还会为大家做什么好事呢?_ 九、 看图写话。仔细按照顺序观察四幅图,看看都画了什么,它们是画的一个小故事,你
10、能把它写出来吗?试一试吧!_参考答案1、海洋 眼睛 奶奶 铜号 辛苦 秧苗 散步 信封 战士 灾难2、做事 然后 泼水 似乎 作业 熊猫 拨打 以为 第几 山峰 战士 喝水 弟弟 蜜蜂 站立 口渴3、m 丨 磨坊 八 左右 深浅 i 口 j 、 既然 八 一 考试 4、 5、又 又 如果 就 一边 一边 只有 才 虽然 但是 6、色 彩 为 笑 大 地 与 世 生 机 奋 发 大 笑 儿 女 中 华 大 笑 炎 黄 注 目 7、魔王把美丽的公主抢去了。 美丽的公主被魔王抢去了。 这是谁在我家门前种的花? 体育课上,同学们有在跑步的,有在跳绳的,还有在踢球的。 太阳好像一个大火球。8、1口 2 ho 2嗨哟 嗨哟3 噼里啪啦 哗啦啦 4 小明一边跑步,一边听音乐。 小浩在教室听课,在食堂吃午饭。 5夏天风娃娃会给大家带来凉爽。9、例文:保护视力小军很爱看书,他走路的时候也看书,中午吃饭的时候也看书,晚上睡觉的时候钻进被窝里还在看书。有一天,小军觉得眼睛看事情模模糊糊,看不清楚,就去问医生。医生给小军检查一下视力表,然后语重心长地对小明说:“你的眼睛近视了,看书是好事情,但是不能在吃饭、走路、躺着的时候看书,更不能使眼睛过度劳累。”小军后悔地说:“我一定要改掉这些不良的习惯。”这个故事告诉我们:眼睛是心灵的窗户,比金子还宝贵,我们要好好爱护它,养成良好的看书习惯。