第十四章第二节科学探究：欧姆定律.doc

第十四章 探究电路第二节 探究电流与电压、电阻的关系学习目标：1. 通过科学探究，了解电流与电压和电阻的关系。2. 理解欧姆定律：知道欧姆定律的内容、公式及其应用条件，会使用欧姆定律求解电流、电压和电阻。自主学习、交流与合作：1. 常见电流的效应是_效应、_效应和_效应，各用电器都是利用电流的各种_工作的。电热水器是利用电流的_效应，电风扇是利用电流的_效应，电吹风利用了电流的_效应和_效应。电流表2. 阅读课本P8183，结合探究实验，回答312。3. 猜想与假设：电路中电流的大小跟_和_有关系。电路两端的电压越大，电流越_；电阻越大，电流越_。（选填“大”或“小”）4. 要探究电流与电压的关系，必须保持电路电阻大小_，就可以在研究时消除电阻大小对研究结果的影响。这种方法叫_法。控制变量法就是控制某个（或某些）变量使其保持不变。这里所控制的变量是_。5. 设计电路：定值电阻（什么是定值电阻？）两端电压大小可以改变，用电压表测电压，用电流表测电流。画出电路图：6. 填写实验结果（P82表二）实验次序电阻电压U/V电流I/AU/IUI1R=100.50.05100.025210.1100.1320.2100.4U/VOI/A7. 分析与论证：（1）分析方法：现在要分析的是电流与电压的关系，分析两个物理量的关系时，可以使用计算分析或作图分析。（2）计算分析电流与电压的关系：两个量的乘积如果不变，它们成反比；如果两个量的比值不变，它们成正比。根据上表数据，可以说明电路中的电流与电路两端电压成_（选填“正比”或“反比”）（3）作图分析电流与电压的关系：8. 要探究电流与电阻的关系，必须保持电路两端电压_，就可以在研究时消除电压大小对研究结果的影响。这种方法叫_法。这时所控制的变量是_。9. 设计电路：在上面的电路如何改变电阻的大小？如何保持电阻两端电压不变？画出电路图：10. 填写实验结果（P82表一）实验次序电压电阻R/电流I/AI/RIR1U=1V 100.10.011250.20.041R/OI/A11. 分析与论证：（1）分析方法：现在要分析的是电流与电阻的关系，分析两个物理量的关系时，可以使用计算分析或作图分析。（2）计算分析电流与电阻的关系：两个量的乘积如果不变，它们成反比；如果两个量的比值不变，它们成正比。根据上表数据，可以说明电路中的电流与电阻成_（选填“正比”或“反比”）（3）作图分析电流与电阻的关系：12. 总结：（P83）保持电阻不变时，电流跟电压成_关系；保持电压不变时，电流跟电阻成_关系。13. 阅读课本P84，说明欧姆定律的内容：14. 阅读课本P84，写出欧姆定律公式：_，其中I表示_，用_作单位；U表示_，用_作单位；R表示_，用_作单位。15. 阅读课本P84，说明欧姆定律是表示某一段电路_、_、_和_的关系，使用欧姆定律计算电路问题，各物理量分别都要使用国际单位制的基本单位。相等。16. 阅读课本P84例题：某电熨斗在220V电压下工作时，其电热丝的阻值为96.8。那么此时通过该熨斗电热丝的电流是多大？17. 如果已知电路电阻和电流，能不能求出电压？公式如何变化？18. 如果已知电路电压和电流，能不能求出电阻？公式如何变化？19. 阅读课本P85，计算“作业”第1题20. 阅读课本P85，计算“作业”第2题21. 阅读课本P85，回答“作业”第3题22. 阅读课本P85，回答“作业”第4题课后练习：创新优化4