月亮上的足迹.docx

《月亮上的足迹》
【课前准备】
布置学生收集有关月球及登月知识。
【教学过程】
一  播放一段人类探访月球的短片
我们刚才看到的是人类探访月球的全过程，那么作者朱长超是怎样来描写这一历史时刻的呢?让我们一起看课文《月亮上的足迹》。(板书课题及作者)
二  速读课文，理清作者的行文思路，整体把握课文内容，完成下列各题
1．登月的全过程可分为几个阶段?试概括每个阶段的内容要点。
明确：登月的全过程可分为四个阶段。①升空前的准备(第三至四段)，主要写升空前气氛、登机。②飞向月球(第五至九段)，主要写检查、点火、升空、飞行。③登月成功(第十至十五段)，主要写登月、在月球上工作、登上飞船。④返回地球(第十六至二十段)，主要写起飞、归航、回到地球、畅谈登月感受。
2．宇航员登上月球后做了哪几件事?
明确：①检查登月器的着陆情况。②采集月壤和月岩。③树立登月纪念碑。④安装电视摄像机、太阳风测定装置、激光仪和月震仪进行科学探测。⑤插上美国的星条旗。⑥与美国总统尼克松通电话。
3．文章是按什么顺序来报道登月的全过程的呢?
明确：按事情发展的时间顺序，将有关表示时间的短语在书上画出。
4．作者以平实的语言，真实地记录了人类首次登月的全过程。作者没有过多的议论和抒情，但字里行间表达了作者怎样的思想感情呢?
明确：表达了作者的喜悦之情、对人类聪明才智的赞叹以及对宇航员的敬佩。
三  组织讨论
1．作者在文章中用了很多数字，这些数字起什么作用?
明确：这是一篇有关太空探索的文章。太空探索对数字的精确度要求非常高，这些数字主要是为了体现本文的准确性、科学性、真实性，体现纪实报道的特点。
2．阿姆斯特朗谈到登月的意义时说：“这一小步，对一个人来说，是小小的一步；对整个人类来说,是巨大的飞跃。”你是怎样理解的？
明确：先让学生畅所欲言，然后教师再稍作归纳。“一小步”是指宇航员们从飞船跨到月球表面的一小步，对一个人来讲确实很容易，毫不费力。但是这一步是人类向太空领域迈出的第一步，它显示了人类卓越的聪明才智，表明了人类高度发达的科技水平，开创了人类对宇宙探索的新纪元，这意义就非同小可。因此说，这是巨大的飞跃。人类第一次成功地探访月球已是三十一年前的事了。时至今日，人类向宇宙迈进的步伐从没停止过。你知道人类探索宇宙奥秘的其他成果吗?(让学生交流一下，从而激发学生爱科学、学科学、用科学的兴趣)
四  小结
这篇纪实报道以平实的语言，真实地记录了人类首次登月的全过程，表达了作者对登月成功后的喜悦之情以及对人类聪明才智的赞叹。本文按照事情发展的时间顺序来记叙，条理十分清晰，记叙的要素交代得一目了然，且语言平实、准确，体现了新闻报道的准确性、真实性、科学性。
五  布置作业
评析
1．对课文的要点进行了细致分析。
2．教师的准备工作、学生的预习工作相当充分。
3．恰当地运用了多媒体手段。