语言案例.docx

 幼儿园大班语言教案：落叶

　　［活动目标］
　　1、通过落叶，感受秋天的季节特征。
　　2、体验诗歌《落叶》的优美意境。
　　［活动准备］
　　挂图《落叶》。
　　［活动过程］
　　一、看落叶，做树叶飘落的动作。
　　教师：现在是什么季节？你是从哪里看出来的？
　　教师出示落叶，让幼儿观察落叶的颜色。
　　教师：树叶是怎样从树上落下来的？
　　让幼儿运用肢体学做树叶飘落的动作。
　　二、看图听诗歌《落叶》
　　1、教师出示挂图《落叶》，朗诵诗歌《落叶》。
　　2、逐一看图，理解诗歌的内容。
　　3、教师：诗歌中有哪些小动物？他们分别将树叶当作什么？
　　三、试编诗歌《落叶》
　　要求幼儿根据原诗歌的线索和自己的经验，新编诗歌《落叶》，例如：树叶落在山上，长颈鹿看见了，放在嘴里，把它当作饼干；树叶落在地上，小朋友捡起来，放到书里，把它当成书签。
　　活动延伸：
　　外出捡树叶，比较各种树叶的相同与不同。
　　附录                  
　　　　诗歌《落叶》　　　　　
　　秋风起了，天气凉了，一片片树叶从树枝上飘落了下来。
　　树叶落在地上，小虫爬过来，站在上面，它把树叶当作小屋。
　　树叶落在沟里，小蚂蚁爬过来，站在上面，它把树叶当作小船。
　　树叶落在水里，小鱼游过来，躲在下面，它把树叶当作雨伞。
　　树叶落在院子里，小燕子看见了，说：“来信了，来信了，催我们到南方去了。”