幼儿托班语言教案：苹果娃娃(通用).doc

托宾语言课程计划：Apple娃娃一，活动目的：1.积极参与团体竞赛，体验一起游玩的乐趣。2，学习句型：我是（红色，黄色）苹果娃娃。3.在游戏中学习和识别并正确区分红色，黄色和两种颜色。二，活动的预备：1，红色和黄色苹果乳房各20个两棵大苹果树。三，活动过程：（1）逐一展示红色和黄色的苹果卡片教师：宝贝，我们家今天来了非常多水果客人。他们是圆的，猜猜是什么？（小孩的发散思维，自由猜想）它是什么？你想来理解他们吗？ （改变魔法后用宝宝展示红苹果娃娃），大家好，我是一个红苹果娃娃！ “来吧，让我们向红苹果娃娃咨询好。 红苹果娃娃你好！ （左红，黄苹果）有一位客人等着我们请他出来，让我们一起来看看这个精彩的咒语吧！2，看谁快说：教师一个一个地改变了苹果的颜色，小孩说出了苹果的名字。教师：哦，欢迎/欢迎苹果娃娃到我们家！今天，苹果娃娃送给你的礼物，但他有一个恳求，谁能够大声喊出他的名字，并再次呼喊！谁会送礼物！（2）游戏：学习一句“我是* Apple娃娃”请把苹果从篮子里拿出来挂在胸前。教师：哇，宝宝太棒了，过来来，给我们一个大烟花！ （*）好的，你想成为一个苹果娃娃吗？苹果娃娃带来的礼物，请给宝宝送礼物！既然你是苹果娃娃，谁能告诉我，你是什么颜色的苹果娃娃？ （要求能够完成答案：我是* Apple娃娃）2.小孩玩苹果娃娃并听取说明来玩游戏。教师说：红苹果娃娃站起来！ 一样颜色的苹果娃娃站起来。咨询：你的苹果娃娃是什么？ （对个别小孩的咨询题）来吧，红苹果娃娃跳起来。好的，红苹果娃娃请休息。 （拍手，摇头，微笑和微笑.）与同样的黄色苹果玩偶（3）歌舞欢乐的苹果娃娃教师：好的，如今我们邀请所有的苹果娃娃跳舞！（4）完毕：送苹果娃娃回家1，显示两棵树的母亲教师：嗯，Apple娃娃应该回家，我们能够把它们送回家吗？咦？他们的家在哪里？我计划读一个咒语然后把它关掉。红树妈妈说：红苹果娃娃请进来.黄色的苹果娃娃在哪里？哦，黄树妈妈说：黄色的苹果娃娃请进来。2，教师演示送苹果娃娃回家教师：哦，我这里有一个苹果娃娃。他应该回去哪儿？他是什么颜色的？它的家在哪里？哦，哦，宝宝真聪明！3，小孩送苹果娃娃回家好吧，你的苹果娃娃应该回家，把它拿下来送到他的小床上！好的，再见苹果娃娃！再见！ （鼓舞成功送苹果娃娃回家的小孩说再见）