滑动摩擦力.doc

高一物理活动单

摩 擦 力
学习目标：
1、知道滑动摩擦力的产生条件，会判断摩擦力的方向。
2、能运用滑动摩擦力公式来计算滑动摩擦力。
学习重点：
1、摩擦力产生的条件。
2、滑动摩擦力大小的计算以及方向的判断。
学习难点：
1、摩擦力产生的条件。
2、探究滑动摩擦力与哪些因素有关
活动过程：
活动一：小题回顾静摩擦力相关知识
例1：下列关于静摩擦力的说法，正确的是 （ ）
A、两个相对静止的物体之间一定有静摩擦力的作用，并且受静摩擦力作用的物体一定是静止的
B、静摩擦力方向总与物体的相对运动趋势的方向相反
C、只要两物体相互接触、挤压且有相对运动的趋势就一定有静摩擦力
D、静摩擦力方向总与物体运动的方向相反
活动二：探究产生滑动摩擦力的条件
对比静摩擦力产生的条件猜想滑动摩擦力产生的条件

活动三：探究滑动摩擦力的大小
1、回顾滑动摩擦力的大小跟哪些因素有关？

2、设计实验方案探究滑动摩擦力与相关因素的定量关系。

3、分组实验记录实验数据
滑动摩擦力Ff（（Ｎ）

正压力FN（Ｎ）

4、数据处理

小结：

例题1：在我国东北寒冷的冬季，雪橇是常用的运输工具。一个有钢制滑板的雪橇，连同车上的木料的总重量为。在水平的冰道上，马需要在水平方向用多大的力，才能够拉着雪橇匀速前进？

活动四 ：探究滑动摩擦力的方向

活动五：应用摩擦力的知识解决实际问题
例2;质量为2Kg的物体，静止在水平面上，物体与地面间的动摩擦因数为0.5，最大静摩擦力与滑动摩擦力大小视为相等，给物体一水平拉力。（g=10m/s2）
① 当拉力大小变为5N时，地面对物体的摩擦力是多大？
② 当拉力大小变为12N时，地面对物体的摩擦力是多大？
③此后若将拉力又减小为5N（物体仍在滑动），地面对物体的摩擦力是多大？
④若撤去拉力，在物体继续滑动的过程中，地面对物体的摩擦力是多大？

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