《我的舞台》导学案.doc

中枢一小 “四性四环节生态课堂” 高效课堂学道每日一句： 理想是指路明灯。没有理想就没有坚定的方向； 班级: 日期: 编制： 陈娅 教师： 课题： 28.我的舞台 学 生： 学习目标： 1.正确、流利、有感情地朗读课文；2.整体感知文章内容，体会作者对演戏的痴迷和认真的态度。 课堂元素自主探究环节互动合作环节展示提升、质疑评价环节随堂笔记自学指导（内容、学法、时间）互动策略（内容、形式、时间）展示方案（内容、形式、时间）成果记录、知识生成自学：学法：请同学们快速浏览课文一遍，用简洁的语言概括“小霜霜”给我们讲述了她在舞台上成长过程中的哪些事情。 （完成随堂笔记一）学法：1、潜心默读课文一遍，用“ ”划出能体现作者痴迷于舞台的句子，旁批自己的体会。2、宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。“我”认真学戏，不怕吃苦，所以才取得骄人的成绩。相信你也有过痴迷于某件事情，并为之努力拼搏、坚持不解，请写下来和大家一起分享你的精彩经历！（完成随堂笔记二） 预时： 12分钟 A两人帮扶对：1.对子间检查自研成果， 2.对子间相互朗读课文的第七自然段，体会“我”练功的辛苦。B.四人互助组:小组长主持，深入探讨以下问题:循环交流对“舞台对我有着神奇的吸引力”的理解。C、六人共同体：交流：组长组织本组成员循环交流，着力解决前两个互动阶段未解决的问题。预展：A一人进行小黑板板书，组长带领其他四位组员进行主题性预展。B、各组其他成员抽出小黑板，板书本文中的生字词，要求板书工整。预时：10展示方案一：建议：1勾出课文中词语认读并理解其含义；2带领大家对文中能体现作者对舞台痴迷的重点语段进行品读。展示方案二：将自己身边人的为梦想而坚持奋斗，努力拼搏的事迹和同学们一起分享。并说说你将如何为自己的梦想而努力奋斗。表明自己的决心。建议：挑选本组最秀美、最感人的创写作品进行板书，做到字迹工整美观；动动脑筋，想办法让其他同学也能积极的和你分享他的作品，要记得给予他人赞美哦！。精彩的展示离不了你我良好秩序的保证！预时：18分钟一、本文讲述了“我”舞台上成长过程中的事情有：1、 2、 3、 4、 二、我的创写 。 “日清过关”巩固提升三级达标训练题 书写等级 达成等级 批阅日期 一、看拼音写词语。gu yn hui ti bi mn n i jio chng y l jing shng（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）二、将下列词语补充完整。不（ ）之（ ） （ ）无（ ）日 大（ ）天（ ） 目（ ）忍（ ） （ ）（ ）私语 无（ ）以（ ）三、根据意思，在课文中找出相应的词语填在括号里。1、不能分开的缘分，指亲密的关系或深厚的感情。 （）、完全改变了平时的状态。 （ ）3、炎夏过去，寒冬来临。指时光流逝。 （ ）4、过分娇惯宠爱自己的孩子。 （ ）四、阅读下面语段，完成练习。我们的同志在困难的时候，要看到成绩，要看到光明，要提高我们的勇气。中国人民正在受难，我们有责任解救他们，我们要努力奋斗。要奋斗就会有牺牲，死人的事是经常发生的。但是我们想到人民的利益，想到大多数人的痛苦，我们为人民而死，就是死得其所。1、写出下列词语的反义词 困难（）光明（ ）提高（ ）痛苦（）、用“ ”画出文中的排比句。3、“死得其所”的意思是 4、这段文字的主要内容是