尽力给孩子创造一个良好的家庭学习氛围.doc

、尽力给孩子创造一个良好的家庭学习氛围

环境是培养孩子性格品质的重要后天因素。关于这一点我想和大家一起来分享一则小故事：

有一天，一个过路人发现路旁有一堆泥土，土堆中散发出非常芬芳的香味，他就把这堆土带回了家，一时之间，他的家竟然满室香气。

路人好奇而惊讶地问这堆土：“你是从大城市来的珍宝吗?还是一种稀有的香料?或是价格昂贵的材料?”

泥土回答：“都不是，我只是一块普通的泥土而已。”

路人又问：“那么你身上浓郁的香味是从哪里来的?”

泥土说：“我只是曾在玫瑰园里和玫瑰相处过很长一段时间。”

这则小故事说明：一个人的成长环境和生活环境非常重要，尤其对于一张空白纸似的孩子们。
四、前言

2003年秋季新课改在我市全面铺开，我校逐步在全校开始了新课程教学的实践。在新课程教学展开的过程中，我们遇到了很多问题，其中中高年级最大的问题是阅读教学。由于观念老化，师资水平低，教学方法不得当，学生的阅读能力比较差。如何在阅读教学方面进行改革，提高学生的阅读能了呢？带着这个问题，我们认真学习了语文新课程标准和教学新理念，通过学习我们认识到，阅读教学必须要针对学生实际，培养学生的阅读兴趣，注重学生的感悟。通过学习借鉴他人的经验成果，我们认为，开展自读自悟教学，是提高学生阅读能力的一条有效途径。经过认真地讨论，我们决定把“小学语文教学中自读自悟，提高阅读能力的策略研究”作为研究课题，希望通过我们的实践研究，切实提高学生的阅读能力和学习能力，并使我们获得教学理念与实践得经验，为我校深化阅读教学改革提供借鉴。