风娃娃第二课时.doc

教学内容16风娃娃 第 2课时教学目标1、流利、有感情地朗读课文，体会风娃娃的好心和傻气。2、懂得“做事情光有好的愿望还不行，还要看是不是对别人有用”的道理。重点难点1、流利、有感情地朗读课文，体会风娃娃的好心和傻气。2、懂得“做事情光有好的愿望还不行，还要看是不是对别人有用”的道理。教学准备教学挂图、生字卡片教师个性设计教学流程一、新课导入一、复习检查1、抽读生字词语。2、出示句子测读。二、小黑板出示学习目标1、流利、有感情地朗读课文，体会风娃娃的好心和傻气。2、懂得“做事情光有好的愿望还不行，还要看是不是对别人有用”的道理。三、 学生自学和互学一、朗读感悟1、朗读全文，了解课文大意。2、出示三幅插图，学生认真观察。图上风娃娃各在干什么？哪种做法是对的？a.小组交流合作。b.小组长汇报。c.教师归纳总结。3、找出与插图内容相对应的段落，认真读一读。4、查字典，弄清多音字“转”。教学流程四、师生探究一、学习课文第一自然段，了解风妈妈的话。二、学习课文2至7自然段1、风娃娃会做什么呢？接下来自由读读课文，找找风娃娃来到了哪里？做了哪些事？2、学生自由汇报，老师板书：田野 吹风车河边 吹船帆广场 吹风筝四处 吹衣服 吹小树3、以上几件事中，哪些是他做的好事？结果怎样？哪些是他做的坏事？结果怎样？4、风娃娃是一个怎样的风娃娃？五、达标评测一、照样子写一写。1、例：伤心极了（ ）极了 （ ）极了 （ ）极了2、填空（ ）的果实 （ ）的旗帜 （ ）的鸽子 （ ）的乐曲（ ）的日子 （ ）的广场 （ ）的泪水 （ ）的棉花六、板书设计教学反思