了解乐器10.doc

谷城中等职业教育中心学校电子教案
2013－2014学年度第二学期 音乐课程电子教案
授课课题:：了解乐器 授课教师：杨梦婷
授课班级
13春电子班、14春数控（2）班
授课日期
年 月 日
授课类型
新授
学 时 数
2节
教学目标
1.通过看图片使学生大致了解部分中国和外国乐器的外形。 
2.学生通过听相应举例示范大概了解部分中国乐器和外国乐器的音色特点。
3.重点认识几种常见的乐器，提高学生的音乐素养和学习兴趣。
教学内容
了解乐器
重点难点
重点：大致了解部分不同乐器的外形，尽量可以分辨出部分中国乐器和外国乐器的外形。
难点：同一系列乐器音色的大概分辨，如葫芦丝和笛等。
教学方法
说、教、示范
学习方法
教唱 示范
教学过程设计
备注（时间分配、个性修改等）
教学步骤
及
主要内容

一、 新课学习
一）节奏训练引入 

1.师生问好。（可使用键盘弹奏上课问好歌引入） 
2.教师问好后用手打节奏。问一个问题：同学们，我们上的什么课？（学生回答：我们上的音乐课）然后教师反复强调这一句“我们上的什么课？我们上的音乐课。”并用手边说边打节奏，引导学生跟随练习，时快时慢，引入“节奏”这一概念（教师简单引入，不用进行概念讲解）完成后教师出示节拍器，再举一例，如“小白兔，
白又白，两只耳朵竖起来.”教师使用节拍器任意定几个速度让学生尝试打节拍。（此时教师不必重点强调节拍的概念和注意，只需简单运用就可以了，不要要求过高，可在之后的教学中引导理解） 

（二）导入本节课主题 
1.教师用吉他弹唱一首歌曲（有条件可以要求学生跟着边打拍子边听唱）导入今天的主
题，并提问：这是什么乐器？（可指名回答） 2.完成后教师直接语言进入主题（出示多媒体课件）。

（三）主题展示    
 1.课件展示. 
2.老师提问：同学们了解哪几种乐器？    
 3.学生讨论，回答(教师做适当引导)。 
4.导入新课：刚才同学们都说出了好几种乐器，这节课我带大家认识一些典型的中国乐器和外国乐器。 

（四）探究新知（在教学中尽量引导学生尝试用手打拍子，感受乐器的魅力。）

1. 乐器分类：按发明地分为中国乐器和外国乐器。
2.  
 2中国乐器的分类（大概可以识别外形，大概可以感受其音色特点

（1）吹奏乐器  （2）拉弦乐器 （3）弹拨乐器 
分类介绍（重点介绍葫芦丝和竹笛等）

3.认识西洋乐器（教学中可引导学生快速浏览了解，大概了解部分乐器的音色特点，不要求重点讲解） 
（1）木管乐器（主要有笛类和管类，通过振动管类空气柱发声,以萨克斯为例大概介绍） 
(2)  铜管乐器（这类乐器种类繁多，即是平时所说的号类乐器, 俗称喇叭, 主要包括
小号, 短号, 圆号, 长号,大号 和萨克号等, 每种又有许多规格.他们均是由铜合金制成.——播放课件，以长号为例大概介绍，了解这类乐器的形状和构造。）  

（3）键盘（重点介绍电子琴，要求学生认识

（4）自由簧片乐器（主要重点以口琴为例介绍这类乐器的形状，特点和音色） 

（5）弦乐器（主要乐器有提琴类和吉他类，这些乐器都是通过拉弦或拔弦发出声音的，所以叫弦乐器

（重点以吉他为例谈谈这类乐器的独奏，伴奏及合奏特点，对其他弦乐器进行常识性了解，以欣赏为主，不要求掌握，适当导入打击乐器的了解）

课堂练习

其他

小结与作业

课堂小结

1）教师提问：刚才观看了这么多中外乐器，你有什么感受，是不是也找到了自己喜爱的乐器呢？（可指名学生回答自己喜欢的乐器，教师进行一定的引导） 
2）总结中外乐器的分类特点和中国乐器和外国乐器的相同处和不同处（选讲）

本课作业

1.收集一种自己喜欢的乐器的相关资料，并做好记录。     
2.写一篇音乐课学习感受

本课教学后记（课堂设计理念，实际教学效果及改进设想）

教研组长签字： 年 月 日

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