要善待学生尊重学生.doc

要善待学生 尊重学生 教育家陶行之说：“没有爱就没有教育。”对待学生要充满爱心、耐心。学生在成长过程中必然会出现各种各样的缺点和错误，我们千万不要训斥学生，以免刺伤学生的自尊心，使学生产生厌学情绪。我们如果能用博大的爱心去善待暂时犯错误的学生，用理智控制自己内心剧烈的冲动，我们将会发现他们其实不是顽石，也是一块块璞玉。 那是上学期期中考试以后，我发现原本成绩还可以的朱鹏辉这次考试不及格，想到他平时可没少给我添麻烦，无故迟到旷课，甚至不交作业，上课违反课堂纪律，下课又好与人打闹，再回想我几次请他家长，都没有来，我就气不打一处来，怒冲冲走进教室，看到他正与同学有说有笑，就走上前，大声质问：“你知道你语文考多少分吗？还在这儿说笑，我让你请家长，你请了吗？”这时，教室里鸦雀无声，我正要拿教棍给他个下马威时，我看到朱鹏辉惊恐无助的目光和同学们一双双正紧张地看着我的纯真的眼睛，顿时，我冷静下来，不管他犯多么严重的错误，他终究是个孩子，他们到学校来的目的就是接受教育，老师有责任去完善他们行为和思想，而这种完善也包括人格的健全，不能想象一个行为简单粗暴的老师会使学生变得讲文明、有礼貌，若为一时发泻自己心中的怒火而去伤害学生的自尊，打击他进取的信心，结果必然是伤害了学生的感情，违背了教育的初衷。于是，我及时调整心态，心平气和地将朱鹏辉叫到办公室与他谈心。我亲切地对他说：“你其实一点都不笨，这次没考好，我想你一定有原因。老师知道，你是一个有强烈自尊心和上进心的人，我相信你不会让老师失望，一定会成为优秀学生的。”看到老师温和的面庞，期待的目光，他激动地说：“老师，我今后一定改掉坏毛病，好好学习，为班争光。” 精诚所至，金石为开，从那以后，朱鹏辉的精神面貌大为改观，像变了一个人，他不仅能自觉遵守纪律，学习劲头十足，表现出一种前未有的热情，生活上有困难，也能及时找我，不管遇到什么事，特爱与我交流。他还特爱劳动，天天主动打扫教室，摆好桌椅，积极为班级做好事。 面对他的变化，我心中涌起了一种成功的喜悦。我感到任何时候都要以一份爱心、耐心去面对学生，珍惜学生的每一份自尊，呵护他们敏感而脆弱的心灵，使他们获得前进的动力，让师生之间的心灵交往达到和谐的境界。