第23课学案(教师用).doc

人教版必修新授课学案（教师用） 编者：深圳市皇御苑学校邬德发第23课 美术的辉煌课标要求：欣赏19世纪以来有代表性的美术作品，了解这些美术作品产生的时代背景及其艺术价值 一、新古典主义美术1、背景：18C末19C初, 法国处于大革命前后的 剧烈动荡 中资产阶级对古代希腊罗马 英雄主义 精神的追求 2、特点：题材 重大 , 突出 理性 , 注重画面 严整 与 和谐 新古典主义美术的特点，不包括（ D ）A.强调理性，往往以古代历史和现实重大事件为题材 B.多以英雄人物为刻画对象C.在表现形式上，突现理性，注重画面的严谨与和谐 D.注重表现人的感情，色彩鲜明，笔法奔放3、代表作： 马拉之死 拿破仑加冕 泉 下列不属于新古典主义美术代表作品的是（ C ）A.法国画家大卫的马拉之死 B.法国画家大卫的拿破仑加冕C.法国画家德拉克洛瓦的自由引导人民 D.法国画家安格尔的泉二、浪漫主义美术1、背景：人们对资产阶级启蒙思想家推崇的“理性王国”感到 失望 ，寻求新的 精神寄托 。2、特点：色彩 鲜明 、笔法 奔放 , 画面 完整 和 统一 浪漫主义美术的特点，不包括（ B ）A.注重表现人的感情B.注重局部和细节的描绘和刻画C.色彩鲜明，笔法奔放，强调画面整体的完整和统一D.特别强调色彩的作用，使画面丰富多彩，辉煌瑰丽浪漫主义美术，特别强调（ A ）A.色彩的作用 B.笔法的奔放 C.画面整体的完整和统一 D.表现人的感情3、代表作：法国画家德拉克洛瓦的 自由引导人民 三、现实主义美术1、特点：注重表现 现实生活 2、代表作： 播种者 拾穗者 伏尔加河上的纤夫 下列关于现实主义美术的代表人物和代表作品的表述，错误的是（ D ）A.代表人物有法国的米勒和俄国的列宾等 B.米勒的作品主要反映农民的生活和感情C.列宾对劳动人民的悲惨处境寄予深切同情D.米勒作品有播种者拾穗者伏尔加河上的纤夫四、印象画派1、特点：表现 微妙 色彩变化 线条 粗犷 , 形式 夸张 , 色彩 明快 下列关于19世纪后半期印象画派特点的表述, 错误的 是（ D ）A.以“不关心主题思想”为宗旨, 反抗保守陈腐的主题思想B.借助光学成就，醉心于光和色的研究C.强调捕捉“瞬间印象”，表现微妙的色彩变化D.强烈主张抒发个性, 大多线条粗犷, 形式夸张, 色彩明快2、代表人物及代表作：莫奈的 日出印象 凡高的 向日葵 下列对印象画派画家及作品的表述, 错误的是（ B ）A.印象派因法国画家莫奈的日出印象而得名B.塞尚被称为“现代绘画之父”，代表作是格尔尼卡C.凡高被称为“扑向太阳的画家”D.凡高的向日葵让人感受到灼热阳光下的灿烂五、现代主义美术1、背景：现代主义美术产生的背景有（ C ）两次世界大战，给人们的心灵造成巨大创伤 工业化的快节奏加剧了人们的紧张感传统的艺术表现形式已无法满足人们的精神需求 科技的发展拓宽了艺术家们认识世界的视野A. B. C. D.2、特点：反 传统 、反 理性 ，重视自我 感受 、自我 表现 现代主义美术反传统反理性特点的突出表现是（ C ）A.重视自我感受和自我表现 B.采用夸张、变形和抽象的表现方法C.流露出艺术家愤怒、消极、悲观、失望等复杂心理 D.使人们对到底什么是艺术产生了长久的迷惘3、代表作：西班牙毕加索的 格尔尼卡 回答“学思之窗”思考题：仔细观察这幅作品，思考它是属于哪个美术流派，它反映了作者怎样的心态？美术流派：现代主义 心态：反传统和迷惘本课知识网络作业：步步高第23课课时作业，不做第12题。46