第23课学案(教师用).doc

人教版必修③新授课学案（教师用） 编者：深圳市皇御苑学校邬德发
第23课 美术的辉煌
△课标要求：欣赏19世纪以来有代表性的美术作品，了解这些美术作品产生的时代背景及其艺术价值
一、新古典主义美术
1、背景：
①18C末19C初, 法国处于大革命前后的 剧烈动荡 中
②资产阶级对古代希腊罗马 英雄主义 精神的追求
2、特点：题材 重大 , 突出 理性 , 注重画面 严整 与 和谐
△新古典主义美术的特点，不包括（ D ）
A.强调理性，往往以古代历史和现实重大事件为题材 B.多以英雄人物为刻画对象
C.在表现形式上，突现理性，注重画面的严谨与和谐 D.注重表现人的感情，色彩鲜明，笔法奔放
3、代表作：《 马拉之死 》《 拿破仑加冕 》《 泉 》
△下列不属于新古典主义美术代表作品的是（ C ）
A.法国画家大卫的《马拉之死》 B.法国画家大卫的《拿破仑加冕》
C.法国画家德拉克洛瓦的《自由引导人民》 D.法国画家安格尔的《泉》
二、浪漫主义美术
1、背景：人们对资产阶级启蒙思想家推崇的“理性王国”感到 失望 ，寻求新的 精神寄托 。
2、特点：色彩 鲜明 、笔法 奔放 , 画面 完整 和 统一
△浪漫主义美术的特点，不包括（ B ）
A.注重表现人的感情
B.注重局部和细节的描绘和刻画
C.色彩鲜明，笔法奔放，强调画面整体的完整和统一
D.特别强调色彩的作用，使画面丰富多彩，辉煌瑰丽
△浪漫主义美术，特别强调（ A ）
A.色彩的作用 B.笔法的奔放 C.画面整体的完整和统一 D.表现人的感情
3、代表作：法国画家德拉克洛瓦的《 自由引导人民 》
三、现实主义美术
1、特点：注重表现 现实生活
2、代表作：《 播种者 》《 拾穗者 》《 伏尔加河上的纤夫 》　
△下列关于现实主义美术的代表人物和代表作品的表述，错误的是（ D ）
A.代表人物有法国的米勒和俄国的列宾等
B.米勒的作品主要反映农民的生活和感情
C.列宾对劳动人民的悲惨处境寄予深切同情
D.米勒作品有《播种者》《拾穗者》《伏尔加河上的纤夫》　　　　
四、印象画派
1、特点：表现 微妙 色彩变化 → 线条 粗犷 , 形式 夸张 , 色彩 明快
△下列关于19世纪后半期印象画派特点的表述, 错误的
是（ D ）
A.以“不关心主题思想”为宗旨, 反抗保守陈腐的主题思想
B.借助光学成就，醉心于光和色的研究
C.强调捕捉“瞬间印象”，表现微妙的色彩变化
D.强烈主张抒发个性, 大多线条粗犷, 形式夸张, 色彩明快
2、代表人物及代表作：莫奈的《 日出·印象 》凡高的《 向日葵 》
△下列对印象画派画家及作品的表述, 错误的是（ B ）
A.印象派因法国画家莫奈的《日出·印象》而得名
B.塞尚被称为“现代绘画之父”，代表作是《格尔尼卡》
C.凡高被称为“扑向太阳的画家”
D.凡高的《向日葵》让人感受到灼热阳光下的灿烂
五、现代主义美术
1、背景：
△现代主义美术产生的背景有（ C ）
①两次世界大战，给人们的心灵造成巨大创伤 ②工业化的快节奏加剧了人们的紧张感
③传统的艺术表现形式已无法满足人们的精神需求 ④科技的发展拓宽了艺术家们认识世界的视野
A.①②③ B.②③④ C.①②③④ D.①②④
2、特点：反 传统 、反 理性 ，重视自我 感受 、自我 表现
△现代主义美术反传统反理性特点的突出表现是（ C ）
A.重视自我感受和自我表现 B.采用夸张、变形和抽象的表现方法
C.流露出艺术家愤怒、消极、悲观、失望等复杂心理 D.使人们对到底什么是艺术产生了长久的迷惘
3、代表作：西班牙毕加索的《 格尔尼卡 》
△回答“学思之窗”思考题：
仔细观察这幅作品，思考它是属于哪个美术流派，它反映了作者怎样的心态？
①美术流派：现代主义 ②心态：反传统和迷惘

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△作业：《步步高》第23课课时作业，不做第12题。
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