第2课原始农耕文化的遗存(学案).docx

第2课 原始农耕文化的遗存
一、学习目标
1、记住河姆渡和半坡原始居民生活的时代、地点和种植的粮食作物；列举原始农耕文化的主要表现。
2、认识自然条件对河姆渡和半坡原始农耕生活的影响。
二、预习准备
1、位于长江流域的原始农耕文化的遗址是       ，距今约      年，位于今天的     省境内。原始居民从事 ，使用磨制石器（即新石器）等；最早种植    ，家畜主要有______、______、______等；住在__________的房子里。
2、位于黄河流域的原始农耕文化的遗址是     ，距今约     年，位于今天的     省境内；原始居民广泛使用 石器（即新石器），种植 、麻和蔬菜，用 纺织麻布，饲养____、____、____、____、_____等家畜和家禽；制作彩陶；居民住在的__________房子里。
3、大汶口遗址位于______省，距今_________年,其后期开始出现了贫富分化。
三、学习内容
（一）预习交流
（二）教师导入
（三）河姆渡遗址
1、引导学生回顾导语中我国境内的远古人类获取食物的主要方式？想一想他们这种获取食物的方式会有哪些不便？原始人要改变这些状况，该怎么做呢？

2、观察教材第7页地图，在地图上找到、圈划，并在右图上填出A、B、C遗址名称。

3、指导学生阅读第一目内容，观察教材第7页《重要原始农耕文化遗址分布图》，第8页《骨耜》《炭化稻谷》，然后回答。
（1）河姆渡原始居民生活在距今什么时间的什么地点？生产工具怎样？他们种植什么作物？住什么样的房子？主要饲养何种家畜？手工业制造有哪些？

（2）讨论：河姆渡原始居民比北京人、山顶洞人在生产生活上有哪些进步？

(四)半坡遗址
1、指导学生阅读教材第9、10页内容，观察教材第7页《重要原始农耕文化遗址分布图》，第9页《炭化粟和装粟的陶罐》《半坡彩陶鱼纹盆》，然后回答。
（1）半坡原始居民生活在距今什么时间的什么地点？生产工具怎样？他们种植什么作物？住什么样的房子？主要饲养何种家畜和家禽？手工业制造有哪些？

（2）比较：河姆渡原始居民为什么要建造干栏式的房屋？而半坡原始居民却建造半地穴式的房屋？

（3）想象：我国原始的农耕时代的居民有怎样的分工？

2、阅读材料，回答问题：
材料一：1954年，图中B地出土了大量农具、粟粒、白菜种子等；1973年，图中A地出土了成堆的稻谷、稻杆，以及用水牛等动物肩胛骨制成的骨耜。
材料二：观察图片（右上图）
A地出土 B地出土

材料三：A地人们在地面先打桩，木桩上架设横梁，再在上面铺设楼板……； B地人们先挖一个地坑，然后在坑口立架搭棚。冬天，人住在里面可以避风御寒。
回答：（1）根据材料一、三可知：A处遗址主要种植 粮食作物；B处遗址主要种植 粮食作物；A处遗址主要建造 房屋；B处遗址主要建造 房屋；
（2）材料一、二、三分别说明了A、B两地人们的生产生活有哪些共同点？

（3）A、B两地人们的生产生活与祖国早期人类相比，有哪些不同？这些不同表现了何种原始文化的主要特征？

（4）议议：这两处同为原始农耕文化的遗存，为何有这些不同？对你有何启发？

（五）学生自学第三目“大汶口遗址”
1、大汶口遗址位于______省，距今_________年,其后期开始出现了贫富分化。
2、思考：大汶口墓葬里，为什么有了随葬品多少悬殊的现象？

（六）知识梳理（略）

四、达标检测
达标检测第2课。

五、学有所获