快乐的音乐娃教案.doc

教学内容：唱快乐的音乐娃教学目标：学习用亲切、自然的声音演唱快乐的音乐娃，能准确跟前奏和结束演唱，能用简单肢体语言表现音乐情绪教学重学难点：鼓励学生积极大胆参与音乐活动，鼓励学生表现音乐，引导学生喜爱音乐，音乐课，初步培养演唱、听赏的良好音乐习惯。 教学准备：钢琴、录音机、磁带教学过程： 一、音乐课常规训练二、情景导入： 1师：小朋友们，我们已经是一年级的小学生了，谁来说说小学生和幼儿园的小朋友有什么不同？ 2师：是啊，我们已经长大了，成为一名光荣的小学生，在这里我们要学习许许多多的本领，还要认识许多新朋友，今天老师就给大家介绍一位音乐娃娃，可是她在哪里呢？谁是音乐娃娃？ 3师向学生介绍音乐娃娃：师：小朋友们，大家好，我是音乐娃娃，我来担任向导，带你们走进音乐王国，说说自己认识的乐器，让学生摸摸钢琴，让学生唱唱会唱的歌。首先，我想为大 家带来一首新歌快乐的音乐娃，请小朋友仔细听我唱了什么？4播放歌曲快乐的音乐娃，初步感受歌曲旋律，熟悉歌词。三、学习歌曲：快乐的音乐娃 1播放歌曲录音，引导学生随音乐的节奏拍拍手，进一步感受歌曲旋律活泼欢快的特点。 2节奏模仿练习 3分小组做接龙说、唱练习（教师也可与学生做接龙练习） 4跟着老师念歌词（按节奏读歌词） 分组竞赛，看谁念得好？ 5运用听唱法学唱歌曲，可以分句练习。（注意提醒学生运用亲切、自然地声音演唱，不喊叫） 6让学生尝试在空白处填词唱一唱（个人尝试） 7可将整首歌曲创编演唱。 8随伴奏带有表情演唱歌曲。 四、随音乐节走出教室，师生再见。