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体育课堂教学设计 双手从后向前抛掷实心球(课时1) 制作人： 张莉阳 一指导思想 坚持健康第一，以学生发展为本，激发学生的学习兴趣，提高学生自主学习能力，培养良好的锻炼习惯为主要目标。使学生学习过程中互相合作、共同探究、体验成功乐趣，让学生参与中培养学习能力，游戏全面培养学生的反应力，协调能力，在合作中体验成功乐趣，培养学生团结一致，克服困难的品质二教材和学情分析 本节课主教材安排是投掷，双手从头后向前抛掷实心球，辅助练习是“拔萝卜”，主要依据是体育与健康课程标准，并结合小学五年级学生的活泼好动，善于模仿及年龄与身心特点来设计教学思路。投掷运动时典型的力量性项目。对于发展身体素质有很大作用。为了发展人体各部位的协调性、灵活性有明显效果，同时反展上肢和腰腹背力量的练习，结合最后的游戏，全面发展身体素质，在主教材遵循教育规律，由简到繁，由易到难，先自主学习再模仿练习，体会用力顺序和抛球动作，再让他们自学自练，再次基础上发现问题解问题，等教学方法和手段，视图把这一较为枯燥乏味的教材，调动练习积极性，在游戏教学中，激发学生兴趣，实现本课目标。三教学目标认知目标：70%的学生初步理解双手向前抛掷实心球的动作方法。技能目标：65%的学生初步学会双手向前抛掷实心球动作。情感目标：培养团结一致，克服困难的精神。四重点难点重点：把握好力量、及最大出手速度及合理的出手角度难点：协调用力五教法教学过程中，充分发挥教师主导性，积极调动学生的主体行性，我主要采用讲解、示范、传授、启发、设问等方法，通过组织练习贯穿于“发现问题解决问题-练习”中，让学生知道正确的动作动作方法及用力顺序，探究动作的顺序的好奇心。六学法本节课采用重点突破，愉快学习法、让学生抓住重难点明确出手角度和上下肢协调用力，合作探究、模仿练习、小组比赛等方法。七器材皮筋 、空场地一块、纸球、跨栏架、标志杆八练习密度：34%40%双手向前抛掷实心球教案授课班级五(5)班人数540时间认教材内容1. 双手向前抛掷实心球。（课时1）2. 游戏穿越火线教学目标1. 认知目标：70%的学生初步理解双手向前抛掷实心球的动作方法。2.技能目标：65%的学生初步学会双手向前抛掷实心球动作。3. 情感目标：培养团结一致，克服困难的精神。重难点重点：把握好力量、及最大出手速度及合理的出手角度难点：协调用力顺序时间强度教学内容教法学法开始部分2分小课堂常规：1. 整队，检查2. 师生问好3. 安排见习生4. 宣布本节课主要内容1. 讲解2. 口令要求：语言简练声音洪亮组织：XxxxxxxxxxXxxxxxxxxxXxxxxxxxxxXxxxxxxxxxO认真听讲，回答清晰要求：快静齐准备部分5分小小游戏：东西南北风内容：东风来了面向东面，北风来了面向北面。龙卷风来了原地转圈蹲下，看谁反应快。1. 提问“北风来了”2. 龙卷风来了3. 表扬鼓励组织：XxxxxxxxxxXxxxxxxxxxXxxxxxxxxxXxxxxxxxxxO要求：仔细听，认真做主要内容28分适中一 双手向前抛掷实心球徒手练习二 拿纸球向墙面做抛球动作1.完整示范2.边讲解边示范3.发现问题组织练习4组织诱导性练123人自主探究课题2.模仿练习(徒手)3 XxxxxxxxxxxXxxxxxxxxxx三 拿纸球抛掷墙面上的横线四 比赛“看谁抛得远”五 游戏：穿越火线规则与方法：分成四组，每组第一个同学依次钻过跨栏架，跳过“小河”，绕过标志杆迅速返回与下个同学击掌，最快完成获胜。习5.巡回指导，纠正错误6个别指导7.组织比赛8.积极性评价9.讲解，示范游戏10.表扬与鼓励XxxxxxxxxxXxxxxxxxxx4. 一排一排对墙练习（有球）5. 完整动作6尝试游戏要求;认真练习，遵守纪律结束部分5分弱一 放松练习二 宣布下节课内容三 小结四 收回器材五 师生再见1. 示范，小结2. 带领做操3. 安排值日生4. 布置课外作业XxxxxxxxxxXxxxxxxxxxXxxxxxxxxxXxxxxxxxxxo1. 听口令放松2. 总结3. 轻松器材4. 师生再见教具皮筋 、空场地一块、纸球、跨栏架、标志杆练习密度34%40%