1、大桥中学导学案 设计:王娟 5号 姓名 审核: 课题 说和做 第二课时学习目标1、 学习快速抓取文章的主要信息,并能根据要求进行分析。2、体会课文中描写的作用。学习重点:目标1、2学习难点:目标2学 习 过 程一、 反馈根据释义写词语。( ):眼睛从不暗中看一看家里的园圃,即专心致志。( ):写诗的兴致不起、不发。( ):镂刻不停,比喻有恒心、有毅力。( ):辛辛苦苦地一年到头这样做。( ):文中指整齐地排列着。( ):形容很不一样。( ):形容气势之盛可以直冲云霄。二、对学群学阅读1-7自然段,回答下面的问题。1.作为学者,闻一多先生的说和做有什么特点?它们分别对应了哪些事件?重点详写的事件
2、是什么? 2.闻一多先生潜心学术的目的是什么(用原文)?这句话的含义是什么? 3. 哪些语句描绘了闻先生潜心研究学术的形象?这些描写有何作用?4.“一个又一个大的四方竹纸本子,写满了密密麻麻的小楷,如群蚁排衙。”怎样理解“群蚁排衙”?这句话写出了闻先生怎样的治学态度? 三、课堂大展示四、整理导学案五、抽测达标解释划横线部分,并说说下列句子的含义。1、那时候,他已经诗兴不作而研究志趣正浓。2、1930年到1932年,“望闻问切”也还只是在“望”的初级阶段。3深宵灯火是他的伴侣,因它大开光明之路,“漂白了的四壁”。4、他潜心贯注,心会神凝,成了“何妨一下楼”的主人。 方法措施独立完成第1至4组分别展示第1-4题第5、6组分别展示达标抽测第1-4题教学感悟