1、笔算除法 教学目标知识与技能：1. 掌握除数是整十数的笔算方法和正确笔算除数是整十数的除法。2. 理解算理，能够说清算理，能够正确笔算除数是整十数的除法。过程与方法：通过自主探究、合作交流经历除数是整十数的笔算除法的探究过程，总结出笔算方法。情感态度与价值观：养成认真倾听、团结合作、工整书写的好习惯。感受数学思考的魅力，体验成功的快乐，热爱数学学习。教学重难点重点：掌握除数是整十数的笔算方法，理解算理难点：掌握三位数除以整十数且被除数前两位比除数小的笔算方法教学方法直观演示法，引导式教学法，讲授法教学准备多媒体课件教学过程一、 复习旧知，做好铺垫1.竖式计算9618= 7588=2总结除数是一
2、位数的除法的运算方法二探究新知（一）出示图片，学生观察并提出问题：1.92本连环画，每个班分30本，可以分给几个班？2.178本故事书，每个班分30本，可以分给几个班？（二）解决问题1.92本连环画，每个班分30本，可以分给几个班？9230先估算 列竖式引导学生说出3表示92里有3个30 嗯，所以写在个位上。2178本故事书，每个班分30本，可以分给几个班？竖式计算：对于9230我们已经会笔算了，那么17830你也会笔算吗？请列竖式算一算被除数的前两位比30小，不够除，该怎么办？（要看前三位，）你是怎么找到商5的？商5为什么要写在个位上？3. 总结除数是整十数的除法的运算法则三知识运用掌握这些知识后，我们再来运用一下他们吧！1. 出示练习十三第四题：先想一想各题的商的位置，再计算2. 一起来帮小明解决一下他的难题吧！出示图片先分析题目的意思，在列竖式进行运算，求羽毛球的单价。四课堂小结通过这节课的学习，你有哪些收获？板书设计笔算除法
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