小学语文人教课标版二年级下册6.雷锋叔叔你在哪里.doc

小学语文人教课标版二年级下册第二组第六课雷锋叔叔，你在哪里第1课时活动设计科目版本小学语文 人教课标版 二年级下册章 节第二组课 名第二组 第六课 雷锋叔叔，你在哪里 第1课时学习目标1.会认12个生字：锋、叔、曾、泞、窝、迈、荆、棘、瓣、莹、觅、需；会写12个字：冒、雷、需、迈、迷、迹、叔、锋、滴、洒、泥、泞。2.积累课后短语：弯弯的小路、长长的小溪、蒙蒙的细雨、温暖的春风、晶莹的露珠。3.能够正确地朗读课文，了解课文内容。具体环节设计教学环节内 容1. 教师上课1.1导入新课（1）同学们，你们知道他是谁吗？他就是雷锋。（2）你听说过雷锋吗？知道他的事迹吗？（3）今天我们要学习的这首儿童诗，就是向我们讲述雷锋叔叔的故事的，让我们一起去沿着雷锋叔叔走过的路，了解雷锋叔叔的事迹。 1.2初读课文（1）请同学们把书翻到第23页，先听老师读一读课文。 （2）请同学们自己试着读读课文，边读边标上小节的序号。遇到不认识的生字可以看课文下面的注音，读不通顺的地方，请你反复多读几遍。（3）课文一共有多少个小节，你都标对了吗？有错误的同学赶快改过来。我们请几位同学来分小节读一读，其他同学认真听，听听他们读得对不对，好不好。1.3学习字词（1）课文中藏着的词语朋友跑出来了，请你先跟着老师读一读。谁愿意读给大家听一听？（提示：教师指名读。）（2）这些生字朋友又从词语中跑出来了，你还认识它们吗？请你自己读一读。（3）这些短语你能读好吗？试着读一读，记一记。（4）你能正确掌握下面生字的拼音、字形、笔画、结构，了解字义，并利用生字组词吗？冒 雷 需 迈迷 迹 叔 锋滴 洒 泥 泞（提示：教师利用flash动画中的生字教学部分。）（5）重点观察。冒：上半部分不是“日”，是“曰”，注意最后一笔“横”不要挨着左右两边的“竖”。雷、需：这两个字上半部分是雨字头，不是“雨”。把“雨”字的第二笔竖变成“丶”，“横折钩”变成“横钩”。迷：中间“米”字的最后一笔是“丶”，不是“捺”。（6）请你在生字本上认真抄写本课生字，看谁写得最规范，最漂亮。1.4课堂小结小学语文人教课标版二年级下册第二组第六课雷锋叔叔，你在哪里第2课时活动设计科目版本小学语文 人教课标版 二年级下册章 节第二组课 名第二组 第六课 雷锋叔叔，你在哪里 第2课时学习目标1.复习巩固12个生字：锋、叔、曾、泞、窝、迈、荆、棘、瓣、莹、觅、需；听写词语：冒雨、雷锋、需要、迈进、迷路、足迹、点滴、洒水、泥泞。2.有感情地朗读课文，背诵课文。3.通过朗读感悟，懂得奉献爱心，乐于助人。具体环节设计教学环节内 容1. 教师上课1.1朗读课文（1）同学们，这篇儿童诗你读熟了吗？请你把书翻到第23页，自己再读一读。（2）还有没有什么地方读不好的？请再听老师读一遍。(3)请你自己再读一读，相信一定能读好，争取读得流利，如果再有些感情就更好了。1.2学习背诵（1）请你自己读一读课文的第一小节，想想“我们”在哪里寻找雷锋叔叔？你能不能试着填一填？（2）请你自己读一读第二小节，“小溪”说雷锋叔叔做过些什么？从哪儿能看出他来过这里？请你自己再读一读，试着填一填。（3）请你自己读一读课文的第三小.节，想想“我们”在哪里寻找雷锋叔叔？你能不能试着填一填？（4）请你自己读一读第四小节，“小路”说雷锋叔叔做过些什么？从哪儿能看出他来过这里？请你自己再读一读，试着填一填。（5）请同学们自己读读第五小节，想一想：“我们”找到了雷锋叔叔没有？他到底在哪里？最后一句话是什么意思？最后一句话有两层意思，第一是说雷锋叔叔到处做好事，第二层意思是说哪里都有像雷锋叔叔一样的好人。 你能试着背一背这一小节吗？（6）你能试着背一背整首小诗吗？1.3巩固字词（1）你还记得这些词语吗？请你自己再读一读吧。（2）再来回忆回忆这些字，一会儿我们来听写这些字组成的词语。（3）请同学们自己读读这些词语，一会儿，我们就来听写，看看你都记住了吗？1.4课堂小结8