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第卷 第期 年月：借 鉴 揭 榜 挂 帅 优 化 重 点 实 验 室 开 放 课 题 管 理刘 艳 琼，杨正（福 建 师 范 大 学科 学 技 术 处；光 电 与 信 息 工 程 学 院，福 州）摘要：基 于 地 方 高 校 开 放 课 题 存 在 目 标 群 体 低 关 注、优 秀 人 才 低 聚 集、社 会 资 源低 吸 引 等 问 题，提 出 了 借 鉴 揭 榜 挂 帅 项 目 的 管 理 理 念 和 方 法 进 行 改 革，强 化 目 标 导向、过 程 管 理 和 成 果 激 励。结 合 实 验 室 研 究 方 向 优 化 指 南，广 泛 宣 传 和 有 目 标 邀 约“选 帅”相 结 合，有 效 引 发 目 标 群 体 关 注。提 前 摸 清 申 报 群 体 底 数，打 造 优 质 申 报“蓄 水 池”，提 高 申 报 质 量。“评 榜”过 程 公 开 透 明，评 价 标 准 多 元 化，提 升 立 项 质量。“奖 榜”多 措 并 举，提 高 积 极 性。同 时 构 建 高 水 平 科 研 项 目 管 理 队 伍，对 项 目 过程 经 费 使 用、研 究 路 线 等 的 调 整 有 快 速 反 应 机 制，有 效 开 展 项 目 结 题 后 的 成 果 跟踪，以 开 放 课 题 为 支 点 有 效 发 挥 促 进 重 点 实 验 室 产 出 更 多 高 质 量 成 果，促 进 科 研 重点 领 域 的 协 同 攻 关 以 及 优 秀 人 才 集 聚。关 键 词：揭 榜 挂 帅；开 放 课 题；重 点 实 验 室；地 方 高 校中 图 分 类 号：文 献 标 志 码：文 章 编 号：（）收 稿 日 期：作 者 简 介：刘 艳 琼（），女，江 西 瑞 金 人，硕 士，助 理 研 究 员，主 要 研 究 方 向 为 实 验 室 管 理，科 技 管 理。：；：通 信 作 者：杨正（），男，福 建 莆 田 人，博 士，副 教 授，主 要研 究 方 向 为 无 线 通 信，科 技 管 理。：；：，（；，）：，：；第期刘 艳 琼，等：借 鉴 揭 榜 挂 帅 优 化 重 点 实 验 室 开 放 课 题 管 理引言开 放 课 题 作 为 对 外 开 放 共 享 的 一 种 形 式，是 一 种“互 益 共 赢”的 举 措，但 是 地 方 高 校 重 点 实 验 室 开 放课 题 存 在 社 会 关 注 度 低，申 报 人 数 少，立 项 质 量 偏 低；经 费 使 用 效 率 低，结 题 成 果 少 且 单 一 等 问 题。在 科 研评 价 机 制 多 元 化 背 景 下，重 点 实 验 室 实 施 创 新 驱 动 发展 战 略，可 以 在 加 强 服 务 地 方 经 济，促 进 成 果 转 移 转 化方 面 发 力，可 以 借 鉴“揭 榜 挂 帅”“赛 马”制 等 做 法，进行 开 放 课 题 改 革。“揭 榜 挂 帅”“赛 马”等 都 是 开 放 创新 条 件 下 竞 争 择 优 的 科 技 资 源 配 置 模 式，具 有 周 期 短、效 率 高、成 本 低 等 优 势，正 在 成 为 新 时 期 科 研 组 织体 系 重 构 的 重 要 代 表，核 心 在 于 通 过 强 化 竞 争 激发 创 新，关 键 在 于 摸 清 底 数，精 准 发 布 需 求，目 标 在 于以 开 放 课 题 为 支 点 构 建 异 质 化 科 研 队 伍，打 开 与 政 地企 合 作 交 流 的 开 放 局 面。地 方 高 校 重 点 实 验 室 开 放 课 题 现 状福 建 省 光 子 技 术 重 点 实 验 室 依 托 福 建 师 范 大 学 光电 与 信 息 工 程 学 院 建 设，于年 批 准 立 项 建 设，根据“需 求 导 向、强 强 联 合、特 色 创 新、优 势 互 补、资 源 共享、分 工 协 同”项 原 则 组 建，体 现 了 生 物 医 学 光 子 学领 域 前 沿 新 兴 核 心 技 术，是 地 方 专 业 技 术 性 创 新 平 台，为 福 建 省 科 技、社 会 与 经 济 的 发 展 做 出 贡 献，已 经 连 续次 以“优 秀”通 过 省 级 主 管 部 门 的 评 估。开 放 课 题 为重 点 实 验 室 常 规 工 作，近 年 来，存 在 开 放 课 题 不“开放”，低 关 注 度，申 报 人 数 少、立 项 质 量 不 高；低 聚 集力，高 端 人 才、高 质 量 成 果 少；低 吸 引 力，实 验 室 优 势 展示、宣 传 不 够 等 问 题。（）课 题 低 关 注 度。地 方 高 校 知 名 度 不 高，开 放课 题 作 为 重 点 实 验 室 的 常 规 工 作，在 网 站 发 布 后 社 会关 注 度 不 高，知 悉 范 围 窄，申 报 人 数 少。重 点 实 验 室 科研 评 价 改 革 不 深 入，从 课 题 结 题 要 求 看，有论 文 就可 以 结 题，但 就 潜 在 申 报 者 而 言，想 做 的 达 不 到 发的 要 求，能 发的 不 想 做 开 放 课 题。（）交 流 合 作 低 聚 集 力。重 点 实 验 室 平 台 实 力 不强，对 有 专 业 技 术 的 企 业 工 程 师、具 有 高 水 平 研 究 能 力的 高 层 次 人 才、有 成 果 需 求 的 企 业 主 体、有 合 作 意 愿 的高 校、科 研 院 所 等 聚 集 力 不 强。结 题 成 果 评 价 机 制 单一，重 高 质 量 论 文 成 果 输 出，对 其 他 形 式 的 成 果 聚 集 力不 强。（）平 台 低 吸 引 力。大 型 仪 器 设 备 作 为 重 要 科 技资 源，对 我 国 高 校 的 教 学、科 研 和 社 会 服 务 提 供 了 强 大的 助 力，但 是 地 方 高 校 存 在 共 享 程 度 不 高，宣 传 不够，对 外 知 名 度 不 高，“酒 香 闷 深 巷”。此 外，课 题 资 助额 度 低，沟 通 机 制 不 顺 畅，经 费 开 支 有 难 度 也 是 导 致 地方 高 校 重 点 实 验 室 开 放 课 题 低 吸 引 力 的 原 因 之 一。地 方 高 校 重 点 实 验 室 开 放 课 题 的 定 位为 了 吸 引、聚 集 优 秀 学 者 基 于 平 台 开 展 领 域 内 高水 平 基 础 性 和 应 用 基 础 性 研 究 工 作，为 对 外 合 作 项 目，引 导 性 项 目 等 夯 实 基 础；促 进 仪 器 新 功 能 搭 建，促 进 基于 校 企 大 型 仪 器 共 享 推 进 成 果 转 化。促 进 开 放 课题 的 指 南 精 选、有 序 竞 争 和 科 学 管 理，建 立 对 外 窗 口、拓 宽 交 流 渠 道、建 立 共 建 共 享 机 制，建 立 与 相 关 方 面 的广 泛 联 系，构 建 科 研 共 同 体。同 时，解 决 老 师 不 想、不知 道、不 能 成 果 转 化 的 问 题，推 进“论 文 写 在 祖 国 大 地上”，推 进 成 果 服 务 经 济、社 会 发 展，提 升 实 验 室 影 响力 和 辐 射 范 围。优 化 地 方 高 校 重 点 实 验 室 开 放 课 题 管 理参 照“揭 榜 挂 帅”项 目 制 度“悬 榜”“揭 榜”“评 榜”“奖 榜”等 做 法，促 进 开 放 课 题 指 南 发 布 机 制 改 革、优化 申 报 人 员 动 员 机 制、评 审 立 项 决 策 公 开 公 正，强 化 项目 过 程 管 理 和 信 息 化 管 理，重 视 课 题 结 题 后 跟 踪 和 管理，以 竞 争 优 化 项 目 质 量 具 体 环 节 进 行 综 合 改 革（见图）。图地 方 高 校 重 点 实 验 室 开 放 课 题 优 化 管 理 流 程 图 悬 榜 机 制，精 准“撒 网”以 解 决 问 题，服 务 区 域 乃 至 辐 射 全 国 为 定 位，契 合地 方 高 校 实 验 室 特 色 发 展 需 要。学 术 委 员 会 负 责 大 方向 把 关 和 统 筹。同 时，增 强 指 南 的 操 作 性 和 指 向 性，以解 决 基 础 研 究、技 术 研 发 难 点 为 抓 手，提 升 服 务 社 会 能力 体 系 建 设，将“出 题”任 务 落 实 到 各 课 题 组，将 科 研难 题、技 术 堵 点 等 以 开 放 课 题 的 形 式 向 社 会 广 泛 征 集申 报 者。经 过 实 践，总 结 出类 指 南 产 生 机 制（见 图）：基 础 研 究 科 学 问 题 对 策 类，在 本 实 验 室 基 础 研究 过 程 产 生 的 依 靠 本 实 验 室 人 员 无 法 解 决 或 者 研 究 过程 久 未 解 决 的 瓶 颈 式 科 学 问 题；成 果 拔 高 类，基 于第卷图开 放 课 题 四 大 需 求 机 制 结 构 图部 分 实 验 室 课 题 组 努 力 科 研 却 在 低 水 平 的 成 果 重 复 徘徊，而 产 生 的 路 线 优 化 和 成 果 拔 高 需 求；设 备 保 障需 求 类，重 大 仪 器 在 使 用 过 程 产 生 的 新 功 能 服 务 社 会需 求 以 及 改 进、搭 建 新 功 能 需 求；成 果 转 移 转 化 类，实 验 室 科 研 成 果 面 向 市 场、面 向 社 会 的 应 用 需 求。针 对 申 报 人 数 少、成 果 质 量 不 高 等 问 题，改 变 项 目分 类 方 式，分 为 培 育、邀 约、自 主 申 报 项 目。在 公 开 发布 项 目 指 南 的 同 时，可 通 过 成 果 检 索、专 家 库 匹 配 等 方式，帮 助 发 掘 和 定 位 潜 在 申 报 团 队，实 现 目 标 与 需 求 的高 效、精 准 匹 配。这 样 开 放 课 题 的 目 标 导 向、面 向 对 象和 成 果 形 式 变 得 清 晰 明 了，改 变“广 撒 网”，申 报 人 水平 以 及 项 目 质 量 如 何 只 能“靠 天 吃 饭”的 问 题。明 确资 助 金 额 及 方 式，适 当 提 高 课 题 资 助 金 额，多 渠 道 筹 措资 金 解 决 地 方 高 校 实 验 室 经 费 不 足 的 问 题，可 以 由 相关 课 题，实 验 室 运 行 费、仪 器 设 备 开 放 共 享 基 金 等 共 同出 资，可 有 序 引 进 企 业、社 会 等 相 关 方 共 同 出 资。资 助方 式 除 项 目 立 项 资 助 外，增 加 承 担 单 位 配 套 资 助、优 秀课 题 滚 动 资 助 及 结 题 奖 补 资 助 等（见 表）。表开 放 课 题 邀 约 项 目 表（节 选）开 放 课 题需 求邀 约 单 位以 图 神 经 网 络 模 型 为 核 心 的乳 腺 癌 预 后 评 估 系 统（）需 要 研 制 适 合 临 床 转 化 的 小 型 化 非 线 性 光 学 显 微 成 像 系 统；（）需 要 与 医 院 病 理 组 织 学 信 息 连 结，建 立 非 线 性 光 学 病 理 诊 断 数据 库福 建 医 科 大 学 附 属 协 和 医 院、哈 尔 滨 医 科大 学 附 属 肿 瘤 医 院、福 建 省 省 立 医 院胃 肿 瘤 的 高 灵 敏 度 时 空 分 辨单 线 态 氧 发 光 成 像 技 术 平 台（）完 善 光 声 扫 描 成 像 系 统；（）自 愿 受 试 者 进 行 系 统 性 能 测 试 福 建 省 省 立 医 院基 于 毛 细 管的 检 测 平 台结 合 便 携 式 拉 曼 仪 器 与 毛 细 管分 析 工 具，为 临 床 实 验 室 中的 快 速 诊 断 提 供 检 测 新 方 案福 建 医 科 大 学 附 属 协 和 医 院、福 建 省 肿 瘤医 院小 型 拉 曼 光 谱 仪 产 业 化基 于 国 产 器 件 的 手 持 式 拉 曼 光 谱 仪 机。可 靠 性，环 境 稳 定 性，灵 敏度 和 分 辨 率 等 性 能 指 标 要 超 过 国 外 相 关 公 司 同 类 产 品福 州 高 意 科 技 有 限 公 司高 精 度 光 学 装 配 检 测 试 验 完成 工 程 样 机 的 研 制采 用 温 度、压 力 误 差 补 偿 设 计，通 过 宽 光 谱 像 差 校 正、公 差 匹 配 控制，实 现 光 学 系 统 同 轴 度、对 称 性 的 精 准 控 制，研 制 重 构 探 测 相 机 光学 系 统福 建 福 光 股 份 有 限 公 司、福 建 福 特 科 光 电股 份 有 限 公 司 和 福 建 浩 蓝 光 电 有 限 公 司搭 建 血 管 靶 向 光 动 力 治 疗（）双 模 态 光 学 监 测 平 台（）搭 建 能 够 同 步 监 测 靶 向 血 管 光 敏 剂 分 布 和 血 管 损 伤 响 应 的 双模 态 光 学 成 像 系 统；（）构 建 靶 向 血 管 损 伤 和 光 敏 剂 浓 度 定 量 化 表征 方 法福 建 省 孟 超 肝 胆 技 术 联 合 创 新 重 点 实验 室福 州 鑫 图 光 电 有 限 公 司 揭 榜 机 制，有 序 竞 争“揭 榜 申 请 与 论 证 阶 段 显 著 体 现 揭 榜 挂 帅 制 度 的优 势，主 要 关 注 如 何 吸 引、选 拔 出 真 正 有 本 事 的 人 才 及团 队 参 与 揭 榜”。鉴 于 地 方 高 校 重 点 实 验 室 开 放 课题 低 吸 引 力 等 问 题，在 项 目 评 审、团 队 遴 选 等 选 团 队、选 资 源 过 程 引 进 竞 争、利 用 竞 争 和 优 化 竞 争。积 极利 用 讲 座 报 告、学 术 交 流 与 研 讨、会 议 等 渠 道 推 介 实 验室，加 大 力 度 在 网 站、微 信 公 众 号 等 广 泛 宣 传 实 验 室 开放 课 题，扩 大 信 息 传 播 范 围，促 进 供 需 信 息 对 称。先 行 调 研，有 计 划 打 造 竞 争 池。如 针 对 实 验 室 合 作 单位 医 疗 系 统 单 位 业 务 繁 忙，医 疗 科 研 难 两 顾，但 在病 例 库、临 床 经 验 等 方 面 具 有 无 可 比 拟 的 优 势，调 研 这类 群 体 在 医 疗 设 备 改 进、在 医 疗 检 测、在 成 像 技 术 改 进等 关 键 领 域 的 需 求，以 此 促 进 仪 器 设 备 类 的 课 题 指 南精 细 化 和 贴 近 需 求。针 对 企 业 自 主 研 发 能 力 和 科 研 基础 硬 件 不 足，但 具 有 敏 感 的 市 场 需 求 判 断 力，具 有 迫 切的 知 识 产 权 需 求 等 特 征，互 补 共 进。博 采 众 长，邀 请 各单 位 参 与 开 放 课 题 的 评 审，推 荐 有 能 力 的 人 或 团 队 参与 后 期 申 报。开 展 下 沉 式 邀 约“选 帅”，有 序 择 优 机制。在 前 期 调 研 基 础 上，积 极“走 出 去”，对 有 合 作意 向 的 单 位 发 出 邀 约，对 有 基 础、有 实 力 但 没 有 项 目 经验 的 申 报 者，加 强 申 请 书 撰 写 指 导，设 立 培 育 项 目。强 化 配 套 制 度 改 革，促 进 学 术 成 果 百 花 齐 放，结 题 评 价向 多 维 度 成 果 转 变，拓 展 到 在 成 果 转 化、新 问 题 发 现、夯 实 基 础 等 方 面 的 实 质 性 进 展 评 价，成 果 形 式 拓 展 到专 利、技 术 成 果 和 产 品。利 用 竞 争，关 键 少 数 立 项，坚持 宁 缺 毋 滥 立 项 原 则，克 服 急 功 近 利，加 强 项 目 立 项 后的 跟 踪 和 管 理。评 榜 机 制，多 维 度 评 价成 立 开 放 基 金 评 审 专 家 组，评 审 组 专 家 构 成 异 质第期刘 艳 琼，等：借 鉴 揭 榜 挂 帅 优 化 重 点 实 验 室 开 放 课 题 管 理化，邀 请 项 目 评 审 专 家、相 关 产 业 专 家、成 果 转 化 专 家、仪 器 设 备 专 家 等，对 申 请 项 目 的 科 学 价 值、社 会 价 值、经 济 价 值 和 应 用 前 景、完 成 度 等 进 行 综 合 评 价。并 结合 项 目 特 点 适 度 引 入 第 三 方 评 审，以 强 化 项 目 评 价 的科 学 性。以“方 法 科 学、过 程 公 正、结 果 公 开”为 评 审原 则，不 唯 论 文，“聚 焦 于 项 目 执 行 本 身”。对 于 重点 项 目，其 中 关 键 技 术、路 线 及 指 标 采 用 答 辩 质 询 的 方法。借 鉴“里 程 碑”考 核 作 法，加 强 项 目 进 展 中 的评 价，除 提 交 中 期 报 告 外，课 题 组 要 向 中 期 检 查 组 汇 报项 目 进 展、技 术 路 线，着 重 在 哪 些 方 面 取 得 进 展 进 行 汇报，专 家 组 进 行 项 目 执 行 情 况 中 期 评 价 和 对 标 评 价，以评 促 建，促 进 中 后 期 项 目 开 展。通 过 项 目 中 期 评 价 可有 效 规 避 课 题 重 申 报、轻 执 行 的 问 题。奖 榜 机 制，多 措 并 举综 合 评 价 课 题 取 得 的 成 效，对 于 评 价 优 秀 的 结 题项 目 进 行 奖 励 性 后 补 助和 滚 动 资 助，以 开 展 后 续 研究。此 外，优 化 人 才 到 校 访 问、交 流、就 业 的 机 制，依 托光 学 工 程 博 士 后 流 动 站，积 极 将 有 意 向 的 高 层 次 人 才吸 纳 为 博 士 后，继 续 在 实 验 室 开 展 相 关 研 究。承 担 过实 验 室 开 放 课 题 并 取 得 较 好 成 绩 的 开 放 课 题 承 担 者，在 人 才 引 进 时 优 先 考 虑。拓 展 与 企 业 的 其 他 形 式 合作，促 进 实 验 室 服 务 企 业，如 大 型 仪 器 共 享 的 折 扣，预约 优 先 使 用 权 限；为 企 业 提 供 在 职 人 员 培 训，提 供 知 识产 权 申 请 及 职 称 评 聘 方 面 的 咨 询 和 帮 助。嵌 入 式 服 务，科 学 管 理开 放 课 题“一 项 目 一 档 案”，规 范 管 理。同 时 采 用信 息 管 理 系 统，论 文、专 利 等 成 果 能 够 实 现 人 员 的 自 动匹 配，解 决 成 果 跟 踪 靠 电 话 询 问、邮 件 沟 通，效 率 低 且不 能 实 时 跟 踪 等 问 题，实 现 对 项 目 进 展、研 究 路 线、阶段 成 果 的 管 理 和 跟 踪。打 造 高 水 平 科 研 管 理 及 科 辅 队伍，强 化 嵌 入 式 服 务，强 化 科 研 管 理 队 伍 资 源 结 网 服 务能 力，与 合 作 单 位、课 题 组 成 员 建 立 良 好 互 动 联 系，加 强 课 题 成 员 进 实 验 室 做 实 验、使 用 仪 器 的 指 引 和 培训。对 进 入 实 验 室 开 展 动 物 实 验 的 成 员，“增 加 对 科研 人 员 善 待 实 验 动 物 的 教 育 途 径，开 展 善 待 实 验 动 物的 伦 理 学 讨 论”，不 仅 促 进 基 于 课 题 的 动 物 实 验 合理 合 规，而 且 营 造 仁 爱、关 怀、健 康 的 实 验 室 文 化。增进 服 务，加 强 人 文 关 怀 和 生 活 保 障，如 对 市 内 课 题 组 成员 配 备 午 休 床，提 供 校 园 餐 卡 解 决 餐 饮 问 题。对 到 访实 验 室 一 个 月 以 上 的 项 目 成 员，联 系 学 校 后 勤 部 门 解决 临 时 住 宿 问 题。对 经 费 报 销 问 题，促 进 实 验 室 固 定人 员 指 导 和 辅 助 开 放 课 题 成 员 完 成 报 销。可 以 由 学 校代 扣、代 缴 和 代 支 付 的 支 出 由 实 验 室 统 一 完 成，如 为 开放 课 题 配 备 仪 器 共 享 账 户，仪 器 设 备 使 用 费 用 校 内结 算。提 供 知 识 产 权 代 理 服 务，对 科 研 需 要 的 耗 材，由实 验 室 统 一 采 购、管 理。鉴 于 报 销 周 期，适 当 延 长 结 余资 金 留 用 期 限。囿 于 疫 情 等 因 素，课 题 汇 报 采 取 线 上云 答 辩、云 相 聚 的 形 式，有 效 解 决 国 内 外、省 内 外 距 离远 的 问 题，节 约 时 间 和 管 理 成 本，课 题 组 与 专 家 组、实验 室 固 定 人 员 交 流 深 入、充 分，达 到 预 期 效 果。结语开 放 课 题 是 实 验 室 开 放 的 有 效 支 点，地 方 高 校 重点 实 验 室 开 放 课 题 要 取 得 成 功 的 内 外 部 效 应，功 夫 在课 题 发 布 前、结 题 后，优 质 申 报 单 位 的 积 极 参 与 要 坚 持“请 进 来”，成 果 价 值 的 发 挥 要 加 强 结 题 后 的 管 理，积极“走 出 去”。经 实 践，改 革 后 有 效 扩 大 了 参 与 主 体 积极 性，共 资 助 开 放 课 题项，国 内 外 研 究 人 员、企 业 专业 技 术 人 员 等 申 请 实 验 室 开 放 课 题 逐 年 上 升，不 仅 产出 高 水 平 论 文多 篇，而 且 以 开 放 课 题 为 桥 梁，与 海内 外 学 者 建 立 联 系，与 业 内 企 业 密 切 合 作，促 进 创 新 链和 产 业 链 的 精 准 对 接，光 子 技 术 重 点 实 验 室 与 福 州 高意 科 技 有 限 公 司 合 作 研 制 的 手 持 式 拉 曼 光 谱 仪 已 实 现产 业 化，经 济 效 益 显 著。促 进 资 源 共 建 共 享，与 福 州 鑫图 光 电 有 限 公 司 的 合 作 已 经 拓 展 到 共 建 校 企 高 端 成 像技 术 与 应 用 实 验 室。为 基 础 研 究 夯 实 基 础，非 线 性 光学 病 理 诊 断 组 在 福 建 省 省 立 医 院 积 累 了例 乳 腺 癌病 例 并 进 行 了 深 入 肿 瘤 微 环 境 多 光 子 诊 断 特 征 研 究，为 国 家 自 然 科 学 基 金 项 目、大 型 仪 器 项 目 夯 实 基 础。参 考 文 献（）：周 一 帆，仲 盛 来，赵 顺 龙重 点 实 验 室 开 放 课 题 运 行 管 理 刍 议实 验 室 研 究 与 探 索，（）：贾 宝 余，应验，刘立“点 将 配 兵”与 重 大 突 破：重 大 战 略 科 技领 域 创 新 要 素 的 配 置 模 式 中 国 科 学 院 院 刊，（）：孙 文 静基 于 五 种 新 型 科 研 组 织 模 式 的 科 技 监 督 新 范 式 初 探科 学 管 理 研 究，（）：陈 海 燕，李 海 丽，李玲科 技 项 目 管 理“赛 马 制”的 实 践 与 发 展科 技 智 囊，（）：周 晓 东，闻 星 火，武 晓 峰，等中 国 高 校 校 级 大 型 仪 器 设 备 共 享 实体 的 现 状 与 展 望 实 验 技 术 与 管 理，（）：刘 艳 琼，陈亮，杨正基 于 成 果 转 化 视 角 推 进 校 企 大 型 仪 器共 享 平 台 建 设 宿 州 教 育 学 院 学 报，（）：曾 婧 婧，史 咏 丹，黄 桂 花帅 才 如 何 产 生？揭 榜 挂 帅 制 度 的“选 帅 定 帅 挂 帅”机 制 研 究 科 技 进 步 与 对 策，（）：李 继 胜，王 松 灵，李 文 斌在 医 科 大 学 附 属 医 院 创 建 研 究 型 医 院的 若 干 理 论 思 考 中 国 高 等 医 学 教 育，（）：罗军，陈 之 瑶，莎薇，等科 技 项 目 评 审 专 家 工 作 质 量 元 评 价体 系 及 应 用 研 究 以 广 东 省 重 点 领 域 研 发 项 目 为 例 科 技管 理 研 究，（）：侯 小 星，罗军，陈 之 瑶，等科 技 计 划 实 施 过 程 中 建 立“里 程碑”式 管 理 方 法 研 究 特 区 经 济，（）：陈 伟 强，李 丽 媛，陈 华 静，等基 于 重 大 项 目 进 度 管 理 的 里 程 碑 控制 模 型 项 目 管 理 技 术，（）：（下 转 第页）第期李 易 俞，等：国 内 语 言 实 验 室 研 究 述 评：历 程、热 点 及 趋 势钟 伟 金，李佳，杨 兴 菊共 词 分 析 法 研 究（三）共 词 聚 类 分析 法 的 原 理 与 特 点 情 报 杂 志，（）：刘 涛 新论 语 言 实 验 室 的 建 设 陕 西 师 范 大 学 学 报（哲 学 社 会科 学 版），（）：李 令 达，蒋丽，王 催 春传 统 语 言 实 验 室 改 造 为 多 媒 体 语 言 教学 系 统 的 方 案 与 实 现 外 语 电 化 教 学，（）：宋 述 强，陈 基 和，钟 晓 流数 字 化 语 言 教 学 环 境：系 统 组 成、建 设策 略 与 运 行 模 式 外 语 电 化 教 学，（）：庄 智 象，黄卫，王乐我 国 多 媒 体 外 语 教 学 的 现 状 与 展 望外 语 电 化 教 学，（）：赵 家 驹语 言 实 验 室 智 能 化 发 展 问 题 与 对 策 研 究 信 息 记 录材 料，（）：储 节 旺，闫 士 涛知 识 管 理 学 科 体 系 研 究（下）聚 类 分 析 和多 维 尺 度 分 析 情 报 理 论 与 实 践，（）：张 晋 兰，劳利多 媒 体 语 言 实 验 室 的 使 用 与 高 校 外 语 教 学 中 学生 跨 文 化 交 际 能 力 的 培 养 兰 州 大 学 学 报，（）：马 建 峰多 媒 体 语 言 实 验 室 的 发 展 与 管 理 模 式 创 新 研 究 山西 煤 炭 管 理 干 部 学 院 学 报，（）：张 媛 军数 字 化 语 言 实 验 室 在 独 立 学 院 大 学 英 语 视 听 说 教 学 中的 作 用 实 证 研 究 教 育 教 学 论 坛，（）：方艳，任峥，杨宏基 于 一 体 化 软 件 的 高 校 语 言 实 验 室 教学 实 践 改 革 实 验 室 研 究 与 探 索，（）：教 育 部 办 公 厅教 育 部 办 公 厅 关 于 印 发 大 学 英 语 课 程 教 学 要求 的 通 知 ：，刘 艳 晖基 于 多 媒 体 语 言 实 验 室 的 专 业 英 语 写 作 教 学 模 式 宁 夏 大 学 学 报（人 文 社 会 科 学 版），（）：柯岷基 于 数 字 化 语 言 实 验 室 的语 言 实 验 教 学 体 系 研 究海 外 英 语，（）：饶坚，曾玮外 语 语 言 实 验 室 课 程 录 播 系 统 的 设 计 与 实 现实 验 室 研 究 与 探 索，（）：覃 幼 莲，何 衍 招高 校 外 语 语 言 实 验 室 管 理 模 式 的 创 新 实 验室 研 究 与 探 索，（）：江勇，张 焕 香，汪茂基 于的 高 校 数 字 语 言 实 验 室管 理 实 验 室 研 究 与 探 索，（）：杨 会 新数 字 化 语 言 实 验 室 环 境 下 英 语 教 学 模 式 的 应 用 研 究湖 南 科 技 学 院 学 报，（）：陈 坚 林，马 牧 青信 息 化 时 代 外 语 教 学 范 式 重 构 研 究 理 据 与目 标 外 语 电 化 教 学，（）：李征，周 小 勇近年 国 内 外 语 教 育 技 术 研 究 评 述 与 未 来 展望 基 于的 可 视 化 分 析 中 国 电 化 教 育，（）：常伟大 数 据 背 景 下 的 智 慧 型 语 言 实 验 室 的 构 建 信 息 与电 脑（理 论 版），（）：周晶浅 析 数 字 化 语 言 实 验 室 的 管 理 与 维 护 现 代 职 业 教育，（）：孙洁对 大 学 英 语 教 学 当 中 网 络 语 言 实 验 室 的 应 用 语 文建 设，（）：檿檿檿檿檿檿檿檿檿檿檿檿檿檿檿檿檿檿檿檿檿檿檿檿檿檿檿檿檿檿檿檿檿檿檿檿檿檿檿檿檿檿檿檿檿檿檿檿（上 接 第页）钱 知 勉聚 四 氟 乙 烯 塑 料 的 实 用 性 有 机 氟 工 业，（）：王 如 竹，戴巍，周 衡 翔，等国 产 活 性 炭甲 醇 吸 附 式 制 冷 性能 研 究 太 阳 能 学 报，（）：许岩，杨欣，程 雅 文，等超 大 孔 容 中 孔 活 性 炭 制 备 及 吸 附性 能 实 验 技 术 与 管 理，（）：靳明，王 献 玲，韦 丽 红，等基 于 本 科 生 科 研 创 新 能 力 的 探 究型 实 验 设 计 与 实 践 实 验 技 术 与 管 理，（）：檿檿檿檿檿檿檿檿檿檿檿檿檿檿檿檿檿檿檿檿檿檿檿檿檿檿檿檿檿檿檿檿檿檿檿檿檿檿檿檿檿檿檿檿檿檿檿檿（上 接 第页）易 建 平扁 平 化 管 理 的 理 论 特 征 及 应 用 农 村 金 融 研 究，（）：维 弗 雷 多 帕 累 托省 时 省 力 的 二 八 法 则 太 原：许 多 胜译山 西 教 育 出 版 社，雷 洪 钧关 键 绩 效 指 标（）设 计 思 想 及 实 例 客 车 技 术 与研 究，（）：，：，（）：成诚 绩 效 考 核 存 在 的 问 题 及 优 化 建 议 分 析 中 外 企业 家，（）：张 浩 亮国 有 大 型 制 造 企 业管 理 中 的 问 题 与 对 策 中 国人 力 资 源 开 发，（）：梁美中 小 企 业绩 效 考 核 存 在 的 问 题 及 优 化 策 略 财会 通 讯，（）：，陈 德 金，追 求 卓 越 的 管 理 工 具 清 华 管 理 评 论，（）：，童 继 龙 管 理：让 每 个 企 业 都 成 为 谷 歌 互 联 网 经 济，（）：于 欣 炜绩 效 考 核 之与科 技 与 企 业，（）：田 五 星，王 海 凤大 数 据 时 代 的 公 共 部 门 绩 效 管 理 模 式 创新 基 于与比 较 的 启 示 与 借 鉴 经 济 体 制 改 革，（）：杨涛，王 亚 坤，葛 云 峰，等生 物 医 学 计 算 平 台 的 基 于的管 理 和 运 维 生 物 技 术 世 界，（）：，檿檿檿檿檿檿檿檿檿檿檿檿檿檿檿檿檿檿檿檿檿檿檿檿檿檿檿檿檿檿檿檿檿檿檿檿檿檿檿檿檿檿檿檿檿檿檿檿（上 接 第页）周华，姜 明 文，尚 静 瑶引 入 后 补 助 机 制 推 动 军 工 科 研 管 理 改革 国 防 科 技 工 业，（）：魏巍，张 慧 颖嵌 入 式 服 务 理 念 下 高 校 科 研 管 理 核 心 服 务 能 力建 设 科 技 管 理 研 究，（）：汪 婷 婷，曲巍基 于 动 物 实 验 引 发 的 医 学 伦 理 问 题 及 对 策 探 究锦 州 医 科 大 学 学 报（社 会 科 学 版），（）：林 清 强，许 文 鑫，林 凤 屏，等地 方 高 校 科 研 仪 器 共 享 机 制 建 设的 实 践 与 探 索 以 福 建 师 范 大 学 为 例 实 验 技 术 与 管 理，（）：