小学数学北师大三年级学案.doc

“2015年山西省优秀导学案评选活动”报名表运 城 市 临 猗 县（市、区）示 范 小学校参评作品编号：（由评委会填写）学段（小学、初中、高中） 小学学科数学年级 三年级参评导学案题目长方形周长所用教材的出版社北京师范大学出版社作者姓名范晓琰性别 女工作单位临猗县示范小学电话[phone]专业职务、职称小教一级电子信箱linyizishuijing作者声明与授权：1、 我的参评导学案没有抄袭和剽窃他人的作品，没有公开发表过，如出现侵权纠纷，由我本人负全责。2、 如获奖我同意上传到山西省教育资源公共服务平台。作者签名：范晓琰2015年6月 15 日长方形周长运城市临猗示范小学 范晓琰 【学习内容】：北师大版小学数学三年级下册第四单元第46页。 【学习目标】：1经过练习进一步数量掌握长方形、正方形面积公式的发现过程，发展形象思维。2熟记长方形、正方形的面积公式，能解决一些简单的实际问题。3通过实验、操作、思考等活动，培养实践能力和迁移类推能力。 【学习重点】：能运用长方形、正方形面积的计算公式解决实际问题。 【学习难点】：经过练习进一步数量掌握长方形、正方形面积公式的发现过程，发展形象思维。 【学习过程】：一、温故知新（大约5分钟）1什么是面积？常用的面积单位有哪些？2长方形和正方形的周长怎样计算？二、呈现目标，任务导学（大约10分钟）1长方形面积的计算。 2正方形面积的计算。三、互动探究，合作求解（大约12分钟）1课本第56页的“练一练”第1-4题2篮球场的长是28米，宽是15米。它的面积是多少平方米？半场是多少平方米？3一个正方形花池的周长是64米，面积是多少？4.拓展题：一个正方形，如果边长增加3厘米，面积就增加39平方厘米，求原正方形的面积。（小组讨论交流答疑解惑后集体反馈）四、强化训练，当堂达标（大约8分钟） “配套练习”摆一摆第4、5题。（先独立答题，组内交流，生生互评。）五、自我小结（大约5分钟）小组内谈一谈自己的收获。 【课后反思】