加强思政教育 培养时代新人.pdf

先锋策划加强思政教育培养时代新人思想铸魂创新思政课教学思想政治理论课是高校思想政治工作的主渠道和主阵地，直接影响学生的思想观念、价值取向、精神风貌，在人才培养体系中居于核心地位，具有关键作用。习近平总书记指出，“办好思政课，最根本的是要全面贯彻党的教育方针，解决好培养什么人、怎样培养人、为谁培养人这个根本问题”，“办好思想政治理论课关键在教师，关键在发挥教师的积极性、主动性、创造性”。省委书记王宁指出，高校是重要思想阵地，高校意识形态工作不能放、不能松、不能软。要理直气壮开好思政课，用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人。云南大学作为全国高校思政课“手拉手”集体备课中心，充分发挥自身优势，在全省牵头开展“手拉手”集体备课，与省内外兄弟高校共同建立起教师备课、交流、研讨等指导机制，并将该机制延伸到中学、小学，实现全省各学段思政课一体化建设。同时，云南大学在全省率先成立“习近平新时代中国特色社会主义思想概论”教研室，并作为全省的课程教研中心，辐射带动全省高校思政课提质增效。“思政课是大思政教育的核心，而更广的维度在于形成课程思习近平总书记指出：“高校思想政治工作关系高校培养什么样的人、如何培养人以及为谁培养人这个根本问题。要坚持把立德树人作为中心环节，把思想政治工作贯穿教育教学全过程，实现全程育人、全方位育人，努力开创我国高等教育事业发展新局面。”云南各高校认真贯彻落实习近平总书记重要论述，全面落实立德树人根本任务，把思想政治教育贯穿人才培养全过程，着力提升思政工作亲和力、针对性和实效性，努力培养堪当民族复兴大任的时代新人。华民族公浦大学“理解中国”调研服务团云南大学师生开展“理解中国”调研服务活动政理念，也就是将思政教育与专文明思想，在法学课程中融入习近平业教育结合，将习近平新时代中国法治思想，在国际关系课程中融入特色社会主义思想以润物细无声的习近平外交思想。方式注入各类课程中，推动入脑入近年来，云南积极搭建思政教心。”云南大学马克思主义学院副育平台、建立健全思政教育制度，院长张健说。比如，云南大学注重持续推进习近平新时代中国特色社在生物学科课程中融入习近平生态中雲南大学云南大学供图会主义思想进课堂、进教材、进头241雪冷乡祥YIKF202309先锋策划脑，以党的创新理论武装引领全省高校广大师生思想政治素养持续提升。“张桂梅思政大讲堂”是云南重点打造的省级思政课平台。自2020年9 月1 日起，云南省委教育工作领导小组推出“张桂梅思政大讲堂”，邀请朱有勇、农加贵、李桂科等一批先进模范人物、知名专家学者、优秀思政教师走进课堂，通过新媒体平台，面向广大师生和社会各界讲授思政课。目前，云南以“张桂梅思政大讲堂”为龙头，形成了全省学校党组织书记、校长“同讲一堂思政课”、高校百场形势政策报告会、“云岭师生说”等扎根云岭大地的学校思政工作品牌。立德树人让核心价值观内化于心习近平总书记强调：“高校立身之本在于立德树人。”党的二十大报告指出，广泛践行社会主义核心价值观，深入开展社会主义核心价值观宣传教育，深化爱国主义、集体主义、社会主义教育，着力培养担当民族复兴大任的时代新人。在云南中医药大学，“崇德和合、博学敦行”的校训精神滋养着莘莘学子。中医自古注重修“医德”，作为培养中医人才的知名高校，云南中医药大学尤其注重学生品德教育，把培育和践行社会主义核心价值观贯穿学校教育教学全过程。自2 0 1 3 年起，云南中医药大学在全省创新推行本科毕业生德育答辩工作，要求毕业生撰写德育论文，在答辩会上陈述，答辩评审委员会对其德育表现作出评价，德育答辩成绩不合格者不予毕业。十年来，该校不断完善本科毕业生德育答辩制度，系统性构建了“新生德育规划、在校德育实践、学年德育评价、毕业德育答辩”的闭环式、全过程、一体化德育实践体系。如今，该校已有1 0 届本科毕业生2 万余人完成德育答辩。师风影响学风，师德孕育学德。云南中医药大学十分注重师风师德建设，专门设立师德档案，印发科研诚信管理办法，成立科研诚信管理办公室，大力预防和严处学术不端行为，并将学术不端行为记入师德档案，在晋升、职称评定中具有一票否决作用。“如今，以德为先已成为我们学校师生的共识，形成了良好的师风、学风、校风。”云南中医药大学人事处副处长邹波说。近年来，云南省委高校工委积极创建评选社会主义核心价值观教育示范学校，这些示范学校充分发挥办学特色，将社会主义核心价值观贯穿教育教学始终。例如，红河学院成立“少数民族大学生社会主义核心价值观宣讲团”，到各村（社区）开展主题宣讲；云南新兴职业学院深入挖掘革命老区红色资源建设红色校园，创建社会主义核心价值观大道、校园党建馆等具备育人功能的载体实景。实践育人引导学生厚植家国情怀习近平总书记指出，要教育引导学生正确认识世界和中国发展大势，正确认识中国特色和国际比较，正确认识时代责任和历史使命，正确认识远大抱负和脚踏实地。为引导学生做到“四个正确认识”，近年来，全省各高校深入开展“高校思想政治工作质量提升工程”，坚持理论教育与实践养成相结合，扎实推动实践育人。云南各高校整合实践资源，拓展实践平台，依托高新技术开发区、大学科技园、城市社区、农村乡镇、工矿企业、爱国主义教育场所等，建立多种形式的社会实践、创业实习基地，教育引导师生在亲身参与中增强实践能力、树立家国情怀，不断增进师生对习近平新时代中国特色社会主义思想的政治认同、思想认同、理论认同、情感认同，做到知信行合一。“理解中国”调研服务彩云南项目，是云南大学重点打造的实践教学项目。该项目通过信仰篇、认知篇、体悟篇、探索篇、践行篇、比较篇六大路径，以阅读、调研、服务、对话等方式，把乡村振兴、科技创新、产业发展等作为大思政教育的素材，为师生上了一堂生动的思政课。今年暑期，云南大学“理解中国”调研服务彩云南项目以“调研服务彩云南挺膺担当新使命”为主题，组织3 2 7 名师生深入大理、腾冲、景洪等4 0 多个县（市、区），围绕口岸经济、边疆治理、生态文明等专题开展调研服务。在临沧市，调研团队重点聚焦中缅印度洋新通道建设所涉及的清水河、南伞、永和3 个国家级口岸开展调研，深入了解智慧口岸、基础设施建设、产业升级等内容。“云南大学师生通过深入社会各层面、各领域，以真切的体验和感悟，深刻认识伟大祖国，深刻认识中国特色社会主义、中国共产党，准确把握国情民情，坚定理想信念，坚定四个自信，厚植家国情怀。”云南大学学生工作部副部长钱发维说。本刊记者曾永会yIxfF1237725125