人教2011版小学数学三年级小学三年级数学《年月日》.doc

【公开课教案】年、月、日教学设计课题：年月日课型：新授课执教时间：2017年4月16日执教老师：范文萍教学目标：1.使学生认识时间单位年、月、日，掌握年月日之间的关系，了解大月、小月的知识，记住每个月各有多少天。2.培养学生认真观察、归纳概括的能力。3.通过有趣的数学活动提高学生的学习兴趣，感觉数学学习的乐趣，培养学生认真严谨的学习态度。教学重点： 认识时间单位年、月、日，掌握它们之间的关系。教学难点： 大月、小月的记忆教学过程：一、创设情境，引入新课 师：生活中每天都有很多事情发生，也有很多值得纪念的重大日子，请同学们仔细观察黑板上的这些图片，你知道这些图上所画的是哪些有意义的日子吗？（出示主题图）师：年、月、日与我们有着极其重要的关系，今天我们就一起来认识“年、月、日”。板书：年、月、日二、探究新知1.教学年、月、日师：时、分、秒是时间单位：年、月、日也是时间单位。师：我们要知道现在是几点几分，应该看什么？（钟表）要想知道今天是哪年、哪月、哪日，应该查看什么？（年历）师：那么你会看年历吗？拿出自己带来的年历卡，仔细观察，分小组讨论以下问题：一年有几个月？哪几个月是31天？哪几个月是30天？二月份有多少天？一年有多少天？回答：一年有12个月：1月、3月、5月、7月、8月、10月、12月都是31天：4月、6月、9月、11月都是30天。师：习惯上我们把有31天的月份叫做大月，把有30天的月份叫做小月。师：哪两个月是连续的大月？（7月和8月）师：2月是大月还是小月？（既不是大月也不是小月，2月份只有28天或29天。）2.计算平年全天的天数师：一年有多少天呢？（365天）师：他说的对吗？（对）、师：让我们一起来通过计算验证一下吧。（1）31+28+31+30+31+30+31+31+30+31+30+31=365天（2）317+304+28=365天师：通过计算我们现在可以肯定平年全年是365天。3.识记大月、小月的方法师：一年中月几个大月？几个小月？想一想有没有记住它的好方法？（1）打开书翻到48页，看“拳头记法”，学生自学，同组交流。（2）歌谣记忆：一、三、五、七、八、十、腊，三十一天永不差。（3）老师也有一个记大月的方法：“七前单月大，七后双月大”，谁明白它的意思？师：有这么多方法来记大月、小月，你喜欢哪种？请选择你喜欢的方法来记。比一比谁记得又快又牢固。师：记好了吗？那我们来玩一个游戏，游戏的方法是：老师来报月份，若是大月就请男生举手，小月则请女生举手。准备好了吗？下面开始。（教师报月份依次如下：1月、4月、3月、6月、5月、9月、7月、10月、12月、11月、2月。）三、巩固练习1.填空（1）一年有（7 ）个大月，（4 ）个小月（2）5月1日的前一天是（ 4 ）月（30 ）日（3）8月30日的后一天是（8 ）月（31 ）日（4）四月份有（ 4 ）个星期零（ 2 ）天（5）小明在外婆家连住62天，正好是经过两个月份。是（ 7 ）月和（ 8 ）月2.判断（1）4月、6月、9月、11月是小月，每月30天。（ ）（2）凡单数的月都是大月。（X ）（4）7月1日是党的生日，它的前一天是6月31日。（X ）3.平年一年有多少天？它是几个星期零几天？四、总结1.通过这节课的学习，你们都学会了哪些知识？2.时间对我们非常重要，希望同学们珍惜时间，每日都学会新知识，每月都有大收获，每年都取得很大的进步。板书设计：大月（7个）：31天（一、三、五、七、八、十、十二）1年有12个月 小月（4个）：30天（四、六、九、十一） 二月(特殊月) 28天二月(特殊月) 、 29天