1、扬中市外国语学校教学案 校风:求真 向善 明德 务实学科数学课题等腰三角形的轴对称性第1课时教案序号:主备人王小梅年级八备课时间上课时间10.12审核人吴剑锋【学习目标】:1. 根据等腰三角形的轴对称性得出并掌握等腰三角形的等边对等角“三线合一”的性质;2. 能够熟练的运用等腰三角形的相关性质解决问题.【重点难点】:等腰三角形相关性质的应用;等腰三角形的“三线合一”性质的灵活运用.【预习指导】:1、对于等腰三角形我想大家一定都不陌生。在前面三角形的学习中我们已经有所认识.拿出事先准备的等腰三角形,把等腰三角形沿顶角的平分线对折。同学们有什么发现吗? 通过对上面等腰三角形的折叠我们可以得出: 根
2、据等腰三角形的轴对称性,同学们还发现了等腰三角形什么性质吗? 2、性质巩固:(1)如图.在ABC中,如果AB=AC,那么_=_;(2)如图.在ABC中, AB=AC,点D在BC上.如果BAD=CAD,那么 ADBC , BD=CD.如果BD=CD,那么_=_, _;如果ADBC,那么_, _.【典题选讲】:例1 根据下列条件求等腰三角形格内角的度数.(1)一个内角为70;(2)一个外角为100.例2 如图,在ABC中,AB=AC,且BC=BD=AD,求ABC 各角的度数.例3 如图,在ABC中,AB = AC,点D在BC上,且AD = BD.(1)、找出相等的角并说明理由.(2)若ADC=70
3、0 ,求BAC的度数.【学习体会】: 【课堂练习】:1(1)、等腰三角形的两边长分别为3cm和6cm,则它的周长为 _.(2)、等腰三角形的周长为10,一边长为4,那么另外两边长为_ .2.(1)等腰三角形的一个底角是70度,则它的顶角是 .(2)等腰三角形的一个角是30度,则它的另外两个角分别为 .(3)等腰三角形的一个角是100度,则它的另外两个角分别为 .(4)等腰三角形的周长是10cm,腰长是4cm,则底边为 .(5)等腰三角形的周长是20cm,一边长是8cm,则其它两边长为 .3已知在ABC中,AB = AC,O是ABC内一点,且OB=OC.判断AO与BC的位置关系,并说明理由.4如图,在ABC中,AB=AC,D为BC中点,DEAB,垂足为E,DFAC,垂足为F,试说明DE=DF的道理 5.如图,在ABC中,边AB的垂直平分线分别交AB、BC于点D、E,且AE平分BAC.如果B=300,求C的度数.