2022年沪粤版八年级物理上册第二章声音与环境专题训练试卷(含答案详解).docx

沪粤版八年级物理上册第二章声音与环境专题训练 考试时间：90分钟；命题人：物理教研组考生注意：1、本卷分第I卷（选择题）和第卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。第I卷（选择题 15分）一、单选题（5小题，每小题3分，共计15分）1、如图所示，用几只相同的玻璃瓶子装有不同质量的水。用一根筷子敲击它们就可以发出 “ 1， 2， 3， 4， 5， 6， 7， i”的声音来。下列说法中正确的是（）A该声音是由筷子振动产生的B该声音不能传递能量C该声音主要是音调不同D在月球上敲击瓶子同样能听到声音2、下列有关声现象的表述正确的是（）A图甲，分别用大小相同的力敲击四个装水的瓶子，产生的声音音调相同B图乙，医生用听诊器判断患者的情况，利用了声音传递能量C图丙，逐渐抽出玻璃罩内的空气，听见闹铃声越来越小，推理得出真空不能传声D图丁，禁止鸣笛是在传播过程中减少噪声3、在复习声现象时，同学们举出了一些实例：放在钟罩内的闹钟正在响铃，在抽取钟罩内空气的过程中，铃声逐渐减小正在发声的音叉插入水里，看到水花四溅用手按住正在发声的琴弦时，琴声会消失吹笛子时，手按住不同的孔便会发出不同的声音；其中能说明声音产生原因的是（）ABCD4、地震是一种常见的自然灾害。发生地震时，被困人员可以敲击周围坚硬物体求救。下列说法错误的是（）A地震时会产生超声波B声音可以传递信息C声音在固体中传播更快D声音的传播需要介质5、关于声现象，下列说法正确的是（）A超声波的应用非常广泛，如图所示，B超就是利用超声波检查身体B城市快速路方便快捷，如图是在靠近居民区的路段设置的声音屏障，目的是使声在声源处减弱C从上、下两个音叉振动的波形图中，可看出下面的音叉音调高D地震、台风、海啸、泥石流发生前，会发出超声波.利用超声检测仪进行监测，可以预报灾害，减少损失第卷（非选择题 85分）二、填空题（5小题，每小题4分，共计20分）1、噪声严重影响人们的工作和生活，因此噪声被称作“隐形杀手”，环保部门把控制噪声列为环境保护的重要项目之一、环保部门禁止商店、小贩使用高音喇叭宣传商品，这是在_（选填“声源处”“传播过程中”或“人耳处”）控制噪声。公共场所应轻声交流，“轻”是指声音的_（选填“音调”“响度”或“音色”）。2、 “夜半钟声到客船”说明_体可以传声；“隔墙有耳”、“贴地听声”等实例说明_体可以传播声音；“路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人”，水下的鱼也能听到水面上人的喊话声，说明_体可以传声。3、如图所示的是在清华大学新清华学堂舞台上，3位与人类身高相仿的机器人“乐手”，或执竹笛，或弹箜篌，或敲排鼓，与民族音乐演奏家同台奏乐，带来“中国风机器人乐队与人类艺术家的合作表演。机器人“乐手”在吹竹笛时，竹笛声是 _振动产生的；我们能分辨不同乐器的声音，是因为它们的 _不同。4、在花样游泳比赛中，运动员在水中也能听到音乐，这是因为_能传播声音；智能手机有一个功能叫“智慧语音”，它可以通过识别声音实现对手机解锁，该系统主要是根据声音的_（选填“音调”“音色”或“响度”）这一特征来工作的。5、编钟是我国古代音乐文化的杰作，古代工匠运用高超的工艺铸造出大小不同的编钟，这些钟在敲击时能发出不同_（填“音调”“响度”或“音色”）的声音，从而能演奏出音域宽广的乐曲，从物理方面讲，这是由于不同的钟在敲击后振动的_（选填“振幅”、“频率”）不同。三、计算题（5小题，每小题9分，共计45分）1、蝙蝠在捕食昆虫时发出一种每0.1 s振动9000次的声音，声音碰到昆虫后会反射间来，蝙蝠听到回声后可以确定昆虫的方位。某次昆虫在距蝙蝠正前方17 m的位置。问（超声波传播的速度按340 m/s计算）(1)蝙蝠发出的声音频率为多少？该声音人耳是否能听到？(2)蝙蝠发出声音后多久能发现昆虫？2、我们知道：声音在不同介质中传播的速度不同，章明在长为1768m的金属管的一端敲击一下，在另一端听到两次声音，两声时间相隔4.86s。（常温空气中速度为340m/s）（1）为什么能听到两次声音？（2）声音在金属管中的传播速度是多大？3、一辆汽车停在距山崖某处鸣笛，经过后司机听到回声。那么汽车鸣笛处距离山崖大约多远？（已知声音在空气中的传播速度约）4、某海洋科学考察船利用声呐测量海底深度，从向海底发射超声波到接收到反射信号历时4s，已知海水中声速为1530m/s。求此处海底深度为多少米？5、利用声呐探测海深时，是利用回声的原理。如图所示，当探测船到达探测海面时，由船上的发声仪器发出声音，在6s后，接收到回声，请求出此处海的深度？（声音在海水中的传播速度是1500m/s）四、实验探究（2小题，每小题10分，共计20分）1、探究影响音调的因素（1）如图，把钢尺紧按在桌面上，拨动其伸出桌面一端，听它发出的声音，同时观察钢尺振动的_；（2）改变钢尺伸出桌边的长度，将钢尺按下的幅度_（选填“相同”或“不同”）。能够听出声的_（选填“响度”、“音调”或“音色”）发生了变化。重复上述实验；（3）实验发现，钢尺伸出桌面的长度越_，振动得越慢，发出的音调就越_。2、小聪同学学习了声现象后，进行了一些探究：（1）如图甲所示，他用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉，乒乓球会被多次弹开，此实验通过乒乓球被弹开来反映音叉的振动这种物理实验方法叫做 _。（2）如图乙所示，他将正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出其中的空气，听到的声音逐渐变小，由此推理：当玻璃罩内被抽成真空时将不能听到铃声。这个探究过程用到的实验方法叫做 _。（3）如图丙所示，保持钢尺伸出桌边的长度一定，分别用不同大小的力上下拨动钢尺，听它发出的声音，这是探究响度与 _的关系；改变钢尺伸出桌边的长度，用相同的力拨动钢尺，听它发出的声音，这是探究音调和 _的关系。-参考答案-一、单选题1、C【详解】A用筷子敲击装有不同质量水的几个相同的玻璃瓶子，声音是通过瓶子和水的振动产生的。故A不符合题意；B声音可以传递能量和信息，故B不符合题意；C由于瓶内水位的高低不同，因此声音的频率不同，音调不同，故C符合题意；D声音不能在真空中传播，因此在月球上敲击瓶子不能听到声音，故D不符合题意。故选C。2、C【详解】A图甲，分别用大小相同的力敲击四个装水的瓶子，四个瓶子装的水体积不一样，那么四个瓶子振动快慢不同，振动快慢影响声音的音调，产生的声音音调不同，故A错误；B图乙，医生用听诊器判断患者的情况，通过患者身体传过来的声音，得知患者的健康情况，这是利用了声音传递信息，故B错误；C图丙，逐渐抽出玻璃罩内的空气，玻璃罩内的空气在不断变少，同时听见闹铃声越来越小，从而推理玻璃罩内完全为真空时，闹铃声会完全消失，即推理得出真空不能传声，故C正确；D图丁，禁止鸣笛是在车辆上的喇叭禁止，是在声源处减少噪声，不是传播过程中，故D错误。故选C。3、B【详解】放在钟罩内的闹钟正在响铃，在抽取钟罩内空气的过程中，铃声逐渐减小，说明声音的传播需要介质，介质减小，铃声减弱；正在发声的音叉插入水里，看到水花四溅，说明发声的音叉在振动，说明振动产生声音，故符合题意；用手按住正在发声的琴弦时，琴声会消失，振动停止，声音停止，说明声音是由发声体振动产生的，故符合题意；吹笛子时，手按住不同的孔便会发出不同的声音，是探究声音的音调与频率的关系，故不符合题意。故符合题意，即B符合题意。故选B。4、A【详解】A地震时会伴随有低频的振动，产生次声波，故A错误，符合题意；B被困人员通过敲击方式求救主要是利用声音可以传递信息，故B正确，不符合题意；CD被困人员通过敲击方式求救，由于声音的传播需要介质、声音在固体中传播更快，故CD正确，不符合题意。故选A。5、A【详解】AB超就是利用超声波检查人体，利用的是声音能够传递信息的特点，故A正确；B在公路旁设置声音屏障使噪声在传播过程中减弱，故B错误；C由图知道，相同时间内，上图物体振动的次数比下图物体振动的多，即上面的频率高于下面的频率，上面的音调比下面的音调高，故C错误；D自然灾害伴随着次声波的产生，因此地震、台风、海啸、泥石流发生前，产生次声波，利用次声检测仪进行监测，就可以预报灾害，减少损失，故D错误。故选A。二、填空题1、 声源处 响度【详解】1禁止商店、小贩使用高音喇叭宣传商品，这是在声源处控制噪声。2公共场所应轻声交流“轻”是指声音的响度。2、 气 固 液【详解】1“夜半钟声到客船”，声音通过空气传入人耳中，说明气体可以传声。2“隔墙有耳”、“贴地听声”，声音通过墙壁和地面传播的，说明固体可以传播声音。3垂钓者怕路人的声音惊扰到水中的鱼说明液体可以传声。3、 空气柱 音色【详解】1声音是由物体的振动产生的，悠扬的笛声是由空气柱振动产生的。2音色反映的是声音的品质与特色，它跟发声体的材料和结构有关，我们能分辨不同乐器的声音，是因为它们发出声音的音色不同。4、 液体#水 音色【详解】1声音能够在固体、气体和液体中传播，运动员在水中也能听到音乐，水是液体，说明液体能传播声音。2每一个人说话的音色是不同的，“智慧语音”可以通过识别声音实现对手机解锁，这主要是根据声音的音色这一特征来工作的。5、 音调 频率【详解】12战国时铸造的编钟，这套编钟的制作材料一样，厚薄和质量不同，不同的钟在敲击后振动的快慢不同，即频率不同，所以能够发出不同音调的声音。三、计算题1、 (1)90000Hz，不能；(2)0.1s【详解】解：(1)蝙蝠发出的声音频率为由于蝙蝠发出的声音频率大于20000Hz，即属于超声波，故该声音人耳不能听到。(2)根据可知，蝙蝠发出声音后到发现昆虫的时间为答：(1)蝙蝠发出的声音频率为90000Hz，该声音人耳不能听到；(2)蝙蝠发出声音后0.1s能发现昆虫。2、（1）见解析；（2）5200m/s【详解】解：（1）在铁管的另一端敲一下这根铁管，声音分别从铁管、空气中传播，因为声音在铁中传播的速度比在空气中传播快，所以先听到的声音是从铁管传来，然后听到的声音是从空气中传来的，故可以听到两次声音。（2）由得，声音在空气中传播的时间已知两次响声相隔4.86s，声音在金属中传播的时间为t管t空气-t=5.2s4.86s0.34s则声音在金属中传播的速度答：（1）因为声音分别通过金属管和空气传到另一端，所以能听到两次声音；（2）声音在金属管中的传播速度是5200m/s。3、680m【详解】解：汽车鸣笛后，声音传播到山崖，再返回，经过4秒司机听到回声，即声音从汽车传到山崖的时间为汽车鸣笛处距离山崖答：汽车鸣笛处距离山崖约为680米。4、3060m【详解】解：从向海底发射超声波到接收到反射信号的时间t=4s，海水中的速度v=1530m/s，则超声波传播的路程s=vt=1530m/s4s=6120m海底的深度答：此处海底深度为3060m。5、4500m【详解】解：由可知s=vt=1500m/s6s=9000m海洋深度答：此处海的深度是4500m。四、实验探究1、 快慢 相同 音调 长 低【详解】（1）1音调的高低与振动体振动的快慢即频率有关，所以应观察钢尺振动的快慢。（2）2根据控制变量法，探究影响音调的因素时，应保持响度相同，故钢尺按下的幅度要相同。3振动体的振动快慢与长度、粗细、材料和松紧程度等因素有关，这里仅改变长度，钢尺振动发出的音调会发生改变。（3）45振动体的振动快慢与长度、粗细、材料和松紧程度等因素有关，振动体越长，振动时的速度越慢，频率越低，音调也越低。2、 转换法 理想实验法 振幅 频率【详解】（1）1如甲图所示，用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉，乒乓球会多次被弹开，乒乓球的作用是放大音叉的振动，这种研究问题的方法叫转换法。（2）2如图乙，把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出其中的空气，听到的声音将逐渐变小，可以推知假如没有空气，就听不到闹钟的声音，说明真空不能传声，这种方法是理想实验法。（3）3保持钢尺伸出桌边的长度一定，分别用不同大小的力上下拨动钢尺，用力越大，钢尺的振幅越大，响度越大；用力越小，钢尺的振幅越小，响度越小；这是探究响度与振幅的关系。4当尺子伸出桌面的长度越长振动越慢，发出声音的音调越低；尺子伸出桌面的长度越短时，振动越快，发出声音的音调越高；这是探究音调和频率的关系。由此可得出结论：音调的高低与发声物体的振动频率有关，频率越高，音调越高。