强化训练沪粤版八年级物理上册第二章声音与环境章节测评试卷(含答案详解).docx

沪粤版八年级物理上册第二章声音与环境章节测评 考试时间：90分钟；命题人：物理教研组考生注意：1、本卷分第I卷（选择题）和第卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。第I卷（选择题 15分）一、单选题（5小题，每小题3分，共计15分）1、在医院、学校附近，常常有禁止鸣笛的标志，如图所示。这种控制噪声的措施属于（）A防止噪声产生B阻断噪声传播C减小噪声传播速度D通过监测减弱噪声2、声既可传递信息，又可传递能量。下列事例中属于声传递能量的是（）A渔民利用声呐系统探知鱼群B洗碗机利用超声波洗碗C医生利用听诊器诊断人的疾病D汽车利用倒车雷达探测障碍物3、以下与声现象有关的几个实验中，能说明声音产生原因的是（）实验：放在钟罩内的闹钟正在响铃，在抽取钟罩内的空气的过程中，铃声逐渐减小；将正在发声的音叉轻轻插入水里，看到水花飞溅；吹笛子时，手指按住不同的孔会发出不同的声音；在吊着的大钟上固定一支细小的笔，把钟敲响后，用纸在笔尖上迅速拖过，可以在纸上画出一条来回弯曲的细线。ABCD4、2019年10月1日，小洋欣赏了建国70周年主题为我的祖国的专场音乐会。其中关于音乐的物理知识，下列说法正确的是()A男高音的音调比男低音的音调低B小洋主要是根据响度来区分不同乐器的声音C当长笛演奏时，是长笛内的空气振动发声D欣赏音乐期间，大家把手机调至静音是在阻断噪声的传播5、关于声现象，下列说法中正确的是（）A声音在空气中的传播速度一定是340m/sB声音可以在真空中传播C一切正在发声的物体都在振动，只要振动就能听到声音D一般情况下，声音在空气中传播的速度慢，在固体中传播的速度快第卷（非选择题 85分）二、填空题（5小题，每小题4分，共计20分）1、在2022年北京冬奥会开幕式上，一名小男孩用铜管乐器（小号）深情演奏我和我的祖国（如图），小号内空气柱振动产生的声音通过 _传入现场观众耳朵中；小男孩吹奏时用手按下不同的按键，是为了改变声音的 _（选填声音的特性），开幕式现场附近，禁止车辆鸣笛，是为了从 _处控制噪声。2、两个女高音唱歌时，这里的“高”指的时_高，观众听到的声音程度不同，是因为声音的_不同，能分辨出不同的歌手，是因为她们的_不同。3、如图所示的是在清华大学新清华学堂舞台上，3位与人类身高相仿的机器人“乐手”，或执竹笛，或弹箜篌，或敲排鼓，与民族音乐演奏家同台奏乐，带来“中国风机器人乐队与人类艺术家的合作表演。机器人“乐手”在吹竹笛时，竹笛声是 _振动产生的；我们能分辨不同乐器的声音，是因为它们的 _不同。4、古诗鹿柴中有“空山不见人，但闻人语响”，诗人听到的人声是由声带_产生的。声音在液体中的传播速度_（选填“大于”、“小于”或“等于”）在空气中的传播速度。5、豫剧是我国五大戏曲剧种之一，如图演唱时常用梆子进行伴奏，梆子受敲击时由于_而发声；人们听到“刘大哥讲话理太偏”的唱词，就知道是花木兰选段，这是利用了声可以传递_。三、计算题（5小题，每小题9分，共计45分）1、小明和小芳同学相互配合，想要测量声音在空气中传播的速度，小明在甲山顶大喊一声的同时按下秒表开始计时，当在乙山顶的小芳同学听到声音后立即按下秒表开始计时，等小芳反应过来后大喊一声同时按下秒表停止计时，小明听到小芳的声音后也按下秒表停止计时。小明的秒表计时t111s，小芳的秒表计时t21s，两山顶之间的距离s山1750m。（1）若声音在空气中的传播速度是340m/s，则1s内声音传播的距离是多少米？（2）实际测得空气中声音的传播速度为多少？2、声音在海水中的传播速度约为1530m/s，为了开辟新航道，探测船的船底装有回声探测仪，探测水下有无暗礁，探测船发出的信号经0.8s被探测仪接收。（1）探测船发出的声音为了有更好的回收效果，最好用什么声波？（2）这种方法能不能用来测量月亮到地球的距离？为什么？（3）通过计算说明海底障碍物到探测船舱底的距离是多少？3、学校组织春游，同学们来到了一个山谷里，物理老师站在山谷中间的位置叫了一声，2s后，他听到了第一次回声，5s后他听到了第二次回声，求：（1）他离较近的山谷的距离是多少？（2）求两个山谷之间的距离又是多少？（v声=340m/s）（要求写出计算过程）4、有一艘轮船在海面上向海底垂直发出声音信号，18s后接收到反射回来的声音信号，此处海水有多深？（声音在海水中的传播速度v声=1531m/s）5、周末，小明一家人去山里游玩。在一个山谷里，小明站在山谷之间，他大喊了一声，经过1s听到了一次回声，又经过0.5s，再听到一次回声。求该山谷间的宽度。（声音在空气中的传播速度为340m/s）四、实验探究（2小题，每小题10分，共计20分）1、小华学了有关声音的知识后，对材料的隔音性能很感兴趣，于是他设计了实验进行探究。实验步骤如下：先搜集各种材料，如衣服、报纸、平装书、塑料袋、袜子。把钟表放到一个盒子里，用衣服盖住钟表，然后逐渐远离盒子直到听不到嘀嗒声，记下此时人离盒子的距离。更换不同材料，仿照步骤2，再做四次，将数据记录，得到如下表的数据。材料袜子衣服报纸平装书塑料袋听不见钟声的实际距离1.22.12.83.75.2请你回答问题：(1)在小华设计的实验中，他依据听不见钟声的实际距离来判断物体的隔音性能，这里采用的物理方法是_。(选填“转换法”或“控制变量法”)(2)根据表中所示数据可以初步判断，上表所示的五种材料中_的隔音效果最好。(3)在控制噪声的方法中，“隔音”是采用了_（选填“防止噪声产生”、“阻断噪声传播”、“防止噪声进入耳朵”）的方法减弱噪音。2、探究影响音调的因素（1）如图，把钢尺紧按在桌面上，拨动其伸出桌面一端，听它发出的声音，同时观察钢尺振动的_；（2）改变钢尺伸出桌边的长度，将钢尺按下的幅度_（选填“相同”或“不同”）。能够听出声的_（选填“响度”、“音调”或“音色”）发生了变化。重复上述实验；（3）实验发现，钢尺伸出桌面的长度越_，振动得越慢，发出的音调就越_。-参考答案-一、单选题1、A【详解】禁止鸣笛是禁止声源振动发声，属于在声源处减弱噪声，是防止噪声产生，故BCD不符合题意，A符合题意。故选A。2、B【详解】A渔民利用声呐系统探知鱼群，是根据渔船发出的超声波返回的时间探知鱼群的信息，这说明声音可以传递信息，故A不符合题意；B洗碗机利用超声波的快速振动，除去碗上的污垢，这说明声音可以传递能量，故B符合题意；C医生利用听诊器听声音，从而获得人的身体是否有病的信息，这说明声音可以传递信息，故C不符合题意；D汽车利用倒车雷达可以探测障碍物离车有多远，这说明声音可以传递信息，故D不符合题意。故选B。3、B【详解】放在钟罩内的闹钟正在响铃，在抽取钟罩内的空气的过程中，铃声逐渐减小，说明声音的传播需要介质，故不符合题意；将正在发声的音叉轻轻插入水里，看到水花飞溅，说明声音是由物体振动产生的，故符合题意；吹笛子时，手指按住不同的孔，笛子里面空气柱的振动频率不同，会导致声音的音调不同，故不符合题意；在吊着的大钟上固定一支细小的笔，把钟敲响后，用纸在笔尖上迅速拖过，可以在纸上画出一条来回弯曲的细线，说明声音是由物体振动产生的，故符合题意。故选B。4、C【详解】A音调代表声音的高低，男高音的音调比男低音的音调高，故A不正确；B小洋主要是根据音色来区分不同乐器的声音，故B不正确；C吹长笛时，使笛内空气会发生振动，振动产生声音，故C正确；D欣赏音乐期间，手机调至静音是在声源处减弱噪声。故选C。5、D【详解】A声速与介质的种类、介质的温度有关；声音在15的空气中的传播速度是340m/s，故A错误；B声音的传播是需要介质的，不能够在真空中传播，故B错误；C人耳的听觉频率范围是，频率不在这一范围内的声音，人耳是听不到的，因此并不是只要物体振动，我们就能听到声音，故C错误；D声音在不同的介质中传播速度不同，一般在固体中传播速度最快，在液体中次之，在气体中传播最慢，故D正确。故选D。二、填空题1、 空气 音调 声源【详解】1小号内空气柱振动产生的声音通过空气传入观众耳朵，声音的传播需要介质，介质可以是固体、液体，也可以是气体，而声源和人耳之间的介质是空气，故小号内空气柱振动产生的声音通过空气传入观众耳朵。2小男孩吹奏时用手按下不同的按键，空气柱长短不同，空气柱振动的频率不同，音调不同。3禁止车辆鸣笛，是在声源处控制噪声。2、 音调 响度 音色【详解】1两个女高音唱歌时，这里的“高”指的是音调高。2观众听到的声音程度不同，是因为观众到声源的距离不同，导致听到声音的响度不同。3能分辨出不同的歌手，是因为她们的音色不同。3、 空气柱 音色【详解】1声音是由物体的振动产生的，悠扬的笛声是由空气柱振动产生的。2音色反映的是声音的品质与特色，它跟发声体的材料和结构有关，我们能分辨不同乐器的声音，是因为它们发出声音的音色不同。4、 振动 大于【详解】1声音由物体振动产生，诗人听到的人声是由声带振动产生。2声音的传播需要介质，声音在液体中的传播速度大于在空气中的传播速度。5、 振动 信息【详解】1演唱时常用梆子进行伴奏，梆子受敲击时由于振动而发声。2声可以传递信息，告诉我们这是花木兰选段。三、计算题1、（1）340m；（2）350m/s【详解】解：（1）声音在空气中的传播速度是340m/s，是指1s内声音传播的距离是340m。（2）由题意可知，声音从甲山顶传到乙山顶再从乙山顶传回到甲山顶的时间为声音在10s内传播的路程为声音在空气中的实际传播速度为答：（1）声音在空气中的传播速度是340m/s，则1s内声音传播的距离是340m。（2）实际测得空气中声音的传播速度为350m/s。2、（1）见解析；（2）不能，真空不能传声；（3）612m【详解】解：（1）探测船发出的声音为了有更好的回收效果，最好用超声波，因为超声波定向性好、穿透能力强，在水中传播的距离远。（2）这种方法能不能用来测量月亮到地球的距离，因为月球上没有空气，声音在身空中不能传播。（3）根据题意由可得海底障碍物到探测船舱底的距答：（1）最好用超声波，因为超声波定向性好、穿透能力强，在水中传播的距离远；（2）不能，真空不能传声；（3）海底障碍物到探测船舱底的距离是612m。3、（1）340m；（2）1190m【详解】解：（1）物理老师站在山谷叫中间的位置叫了一声2s后，他听到了第一次回声，5s后他听到了第二次回声，则声音传播到离他较近的山谷的时间为由可得人到该山谷的距离为（2）声音传到较远山谷的时间为人到较远山谷的距离为则两个山谷之间的距离为答：（1）他离较近的山谷的距离是340m；（2）两个山谷之间的距离是1190m。4、13779m【详解】解：声音从海面传到海底的时间由得，此处海水的深度s=v声t=1531m/s9s =13779m答：此处海水的深度为13779m。5、425m【详解】解：声音传到较近山崖用的时间t1=1s=0.5s声音传到较近山崖通过的距离s1=vt1=340m/s0.5s=170m声音传到较远山崖用的时间t2=（1s+0.5s）=0.75s声音到较远山崖通过的距离s2=vt2=340m/s0.75s=255m山谷间的宽度s=s1+s2=170m+255m=425m答：山谷间的宽度是425m。四、实验探究1、 转换法 袜子 阻断噪声传播【详解】(1)1依据听不见钟声的实际距离来判断物体的隔音性能，将隔音性能好坏转换为听不见钟声的实际距离的远近，这种方法叫做转换法。(2)2听不见声音的距离越小，材料的隔音性能越好，从表格中可以看出袜子听不见声音的距离最小，所以袜子的隔音效果越好。(3)3隔音既不是在生源处减弱噪声，也不在声音的接收处减弱噪声，而是在声音的传播过程隔音。所以“隔音”是采用了阻断噪声传播的方法减弱噪音。2、 快慢 相同 音调 长 低【详解】（1）1音调的高低与振动体振动的快慢即频率有关，所以应观察钢尺振动的快慢。（2）2根据控制变量法，探究影响音调的因素时，应保持响度相同，故钢尺按下的幅度要相同。3振动体的振动快慢与长度、粗细、材料和松紧程度等因素有关，这里仅改变长度，钢尺振动发出的音调会发生改变。（3）45振动体的振动快慢与长度、粗细、材料和松紧程度等因素有关，振动体越长，振动时的速度越慢，频率越低，音调也越低。