人物心理描写课件.pptx

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,#,人物心理描写课件,人物心理描写课件,第1页,心理描写就是将人,物在特定环境中，内心喜、怒、哀、惧,等,，生动具,体地展现给读者。心理描写又能够分为直接描写和间接描写。,人物心理描写课件,第2页,范例：,“,我几乎还不会作文呢！我再也不能学法语了！莫非这么就算了吗？我从前没好好学习想起这些，我多么后悔！我这些书本，语法啦，历史啦，刚才我还以为那么讨厌，带着又那么重，现在都好像是我老朋友，舍不得跟它们分手了。还有韩麦尔先生也一样。他就要离开了，我再也不能看见他了！想起这些，我忘了他给我处罚，忘了我挨戒尺。”,人物心理描写课件,第3页,方法技巧介绍,直接描写之,内心独白法,：,就是让心灵说话，把人物心里所想用语言形式描写出来，,直接写“我”想法、感受、打算等，,实际上有些像自言自语。标志：,心理对话，普通有,提醒语，,用引号引住心理对话内容，,格式如：,我心里默念道：,+,“。”,人物心理描写课件,第4页,例句,1,我心里默念道：“这是我叔叔，父亲弟弟，我亲叔叔。”,例句,2,推开房间，看看照出人影地板，又站住犹豫：“脱不脱鞋？”一转念，忿忿想到：“出了五块钱呢！”再也不怕脏，大摇大摆走了进去，往弹簧太师椅上一坐：“管它，坐瘪了不关我事，出了五元钱呢。”,人物心理描写课件,第5页,例句,2,宝钗在外面听见这话，心中吃惊，想道：“怪道从古至今那些奸淫狗盗人，心机都不错。这一开了，见我在这里，他们岂不臊了。况才说话语音，大似宝玉房里红儿言语。他素昔眼空心大，是个头等刁钻古怪东西。今儿我听了他短儿，一时人急造反，狗急跳墙，不但生事，而且我还没趣。如今便赶着躲了，料也躲不及，少不得要使个金蝉脱壳法子。”,人物心理描写课件,第6页,练习：,“语文课开始了，老师把改好试卷发了下来。在拿到试卷之前，我,担心,得要命，就,怕,自己考砸了。,人物心理描写课件,第7页,范文：,我不停地在,心里念叨,：“阿弥陀佛，上帝啊，保佑我吧！我上课再也不听MP3了，晚上再也不Q了，以后再也不玩游戏了。唉！都怪我自己，老想着玩那些个地下城、穿越火线，考试前一晚还趁老爸老妈不在家偷看了一个小时电视。唉！老师啊，发发慈悲，手下留情吧，我以后上课一定好好听课，确保认真完成作业，及时复习，这次您可千万别让我不及格啊！”,人物心理描写课件,第8页,直接描写之,梦幻再现法,：,幻觉能折射出人物心愿或思想感情。人在特定状态下，耳边或眼前会出现,虚幻画面或声音，,而这些往往是,自己最想或最怕听到和看到，,假如将这些内容详细准确地描绘出来，就是当初人物内心最好写照。,（在进行幻觉描写前普通会用一些提醒语，,如：,似乎(好像)看见，好像听到等）,人物心理描写课件,第9页,例句,1,到下午，我朋友都去了，戏已经开场了，我似乎听到锣鼓声音，而且知道他们在戏台下买豆浆喝。,例句,2,我很重心忽而轻松了，身体也似乎舒展到说不出大。,人物心理描写课件,第10页,例句,2,他又擦了一根，哧！火苗又窜了出来，发出亮亮光。墙被照亮了，变得透明了，,他,好像看见,了房间里东西。桌上铺着雪白台布，上面放满了各种各样好吃东西。一只烧鹅突然从盘子里跳出来，背上插着刀叉，摇摇摆晃地向他走来。几只大面包也从桌上跳下来，一个个像士兵一样排着队向他走来。,就在这时，火柴又熄灭了，他面前只剩下一面又黑又冷墙。,（安徒生,卖火柴小女孩,）,人物心理描写课件,第11页,练习,假如要对这段文字中,“担心”内容,添上幻觉描写，该怎样进行？,“语文课开始了，老师把批好试卷发了下来。在拿到试卷之前，,我担心得要命，,就怕自己考砸了。试卷拿到手以后，我一看不及格，很是难过。”,如：我好像看见,人物心理描写课件,第12页,示例：,我,好像看见,满试卷鲜红叉组成一张巨大网向我罩过来，使我动弹不得。我,又好像看到,了老师满面怒容，,好像听到,了父母悲伤叹息声和旁人嘲笑声。,（在进行幻觉描写前普通也会用一些提醒语，,如：似乎(好像)看见，好像听到等,）,人物心理描写课件,第13页,间接描写之,环境衬托法,：,不一样心情看相同景物时，会产生不一样感受，所以，人眼睛能依据自己心情，随主观感受选择景物。把这些在特定感受笼罩下景物描写下来，就能充分表现人物心理状态,即：,一切景语皆情语。,人物心理描写课件,第14页,范例：,他狠狠地敲打，向着苇塘望了一眼。在那里，鲜嫩芦花，一片展开紫色丝绒，正在迎风飘撒。,人物心理描写课件,第15页,例句,2,两岸豆麦和河底水草所发散出来清香，夹杂在水气中扑面吹来；月色便朦胧在这水气里。淡黑起伏连山，好像是踊跃铁兽脊似，都远远地向船尾跑去了，但我却还认为船慢。,人物心理描写课件,第16页,练习：,试着给先前例段加上,环境描写：,“语文课开始了，老师把批好试卷发了下来。在拿到试卷之前，我担心得要命，就怕自己考砸了。试卷拿到手以后，我一看不及格，很是难过。”,人物心理描写课件,第17页,例文,：,天阴从容个脸，三月天，一点都不阳光，那密密浓浓雨雾锁住了整个天地。料峭寒风刮到我身上，我就不由自主地打颤。教室里，只听见“唰唰”发试卷声音，“嘭,！”,我心随之猛跳了一下，一个同学不小心把书碰到了地下。同桌试卷已发下来了，72分，看着同桌哭丧脸，我不由得心里直打鼓,。,人物心理描写课件,第18页,再来润色语言,利用比喻、夸大、排比等修辞手法，让心理描写更生动,。,试着给先前例段用上,修辞手法，来表现刹那间看到不及格分数时心理：,“语文课开始了，老师把批好试卷发了下来。在拿到试卷之前，我担心得要命，就怕自己考砸了。试卷拿到手以后，我一看不及格，很是难过。”,人物心理描写课件,第19页,示例：,我忐忑不安地接过试卷，啊！完了！刺眼如同闪电三十分劈面而来！我心里顿时如黑云翻墨普通，最终一线希望早已被雨打风吹去。看着那好像还滴着血“30”，如同一把弯钩正在我心上狠命地抠，抠出一个硕大窟窿，我心痛得快要窒息了。,人物心理描写课件,第20页,心理描写方法积累,直接描写：,间接描写：,内心独白法,梦幻再现法,环境衬托法,利用修辞手法,人物心理描写课件,第21页,1,、写一段自己考试考差了,在担心和痛苦中回家心理活动,.,2,、写一段自己在学校被表彰,平生第一次走上领奖台,心情万分激动心理活动,.,3,、昨天你忘了写作业，老师叫你到办公室，此刻你正走在从教室到办公室路上,4,、当老师宣告下午要开家长会时，写出你当初心理活动。,要求：任选一题，利用本节课所学心理描写方法来进行写作，,50,字左右。,小试牛刀,人物心理描写课件,第22页,