隋唐时期的文学艺术教案（定）.doc

隋唐时期的文学艺术公开课教案保康县中等职业技术学校 汪忠奎课题：隋唐时期的文学艺术教学目标：知识与技能：了解时期文学的繁荣和五彩缤纷的艺术成就；唐朝是我国诗歌的黄金时代；“诗仙”李白、“诗圣”杜甫、白居易的诗；颜真卿、柳公权的楷书，张旭、怀素的草书；初唐画家阎立本、“画圣”吴道子；。过程与方法：通过自主学习、合作探究与交流感受隋唐时期的文学艺术成就。情感态度与价值观：隋唐时期文学艺术名家辈出，成就辉煌，由此激发学生的民族自豪感；学习李白、杜甫、白居易热爱祖国、同情人民、关怀民情的高尚情操；对文学艺术作品进行直观的感受和欣赏，增强学生的人文主义精神，提高他们的审美情趣。教学重点： 唐朝诗歌的黄金时代。教学难点： 隋唐的书法与绘画成就。教学方法：自主、合作、探究与交流。教学过程：一、 导入新课：（复习） 上一节课我们学习了隋唐时期发达的科学技术，请同学们回忆一下，当时的科技发达表现在哪些方面？请大家举出一些例子？（天文、数学、医学、建筑等方面）学生回答，教师引入课题。二、 自主学习：（快速读教材P7888页，思考下列问题）1、唐代诗歌分为初唐、盛唐、中唐、晚唐四个时期，在这四个不同时期分别涌现了哪些诗人？他们的代表作品分别有哪些？2、 唐朝诗人成就最高、影响最大的是哪几位诗人？3、 李白、杜甫、白居易他们分别生活在什么时期？他们的代表作品分别有哪些？我们以前学过李白的诗有哪些？4、唐朝是中国书法史上的黄金时代，先后出现了哪些著名的书法家？唐玄宗时期的颜真卿和晚唐大书法家柳公权的书法各自有哪些突出特点？5、隋朝著名的画家有哪些？其代表作品是什么？初唐时期和盛唐时期著名的画家有哪些？其代表作品是什么?三、 交流四、 展示：1、3、4、5五、小组竞赛：（小组讨论后进行比赛，比一比，看哪个组知道的多。）1、你了解哪些唐代诗人？你最喜欢谁的作品？为什么？2、王维的山水、田园诗富于诗情画意，看谁能说出两句王维的田园诗？3、高适的豪放悲壮的边塞诗活灵活现，感人至深。看谁能够说出两句高适的边塞诗？六、反馈：大屏幕显示书法作品欣赏1、（大屏幕出示虞世南、欧阳询、颜真卿、柳公权、张旭、怀素的作品展示）看到这些作品，能产生什么感想？（提示：从作品的风格、作家、字体、书法发展的历史等角度去分析）生：出现新的风格，作家辈出，有传世之作。2、颜体和柳体至今仍是主要字体之一，这说明了什么？生：A、颜真卿、柳公权等人的书法艺术水平非常高。B、唐书法一直引导后世书法作品的方向。3、 （大屏幕出示唐朝画家阎立本、盛唐时期最著名的画家吴道子的作品展示）他们的画各有什么特点？看了这些作品，你有什么感想？生：阎立本的画形象逼真，性格鲜明。笔力刚健。吴道子的画善用线条变化表现人物的形象，人物的衣带画的飘飘若飞。立体感很强。七、课堂小结：教师：通过今天的学习，你有哪些收获？学生回答，教师总结归纳。八、课堂练习：（大屏幕显示） 略九、作业： 1、 被称为“诗史” 2、 被称为“诗仙”； 被称为“诗圣” 3、“吴带当风”是形容 的画风。 4、 既是诗人，又是画家，被称为 之祖。 5、你最喜欢哪位诗人？他的代表作品有哪些？