小班主题教案《小白牙》.doc

小班主题教案小白牙活动一：小白牙用处大 活动目标： 1、让幼儿知道牙齿的重要作用及与安康的关系，初步了解形成龋齿的缘由，并把握“爱护牙齿”的方法。 2、活动预备每人一块饼干 活动过程： 一、猜谜语，引出课题。 二、请小朋友每人吃一块饼干。 提问： 1、你们是怎样吃饼干的？别的东西又是怎样吃到肚子里的？ 2、小朋友除了吃东西要用牙齿，牙齿还有什么用处呢？（引导幼儿发散思维，对积极答复的幼儿赐予确定和表扬）3、刚刚小朋友吃过饼干，请小朋友相互看看牙缝里多了什么？（残渣、碎屑）假如不弄掉会使牙齿变得怎样？ 三、让幼儿争论：怎样才能爱护好自己的牙齿呢？ 教师小结：爱护牙齿，就要保持口腔清洁，坚持早、晚刷牙，饭后漱口，不吃过硬的东西，吃过冷的东西后，不能立刻吃热的东西，睡觉前不吃糖果或其它东西，这样牙齿就会又白又整齐。 四、观赏儿歌爱护牙齿 活动二：学刷牙 活动目标： 1、知道牙膏和牙刷的名称及用途。 2、学习正确刷牙方法，知道要爱惜牙齿。 活动预备： 1、牙膏、牙刷各一份，牙齿模型。 2、事先排好情境表演。 活动过程： 1、请幼儿观看情境表演。 2、教师：小朋友你们说应当怎么办呢？（让幼儿自由发言）对，我们一起帮忙小白兔刷牙好吗？ 3、提问：你们看到表演中都有谁？山羊公公去干什么？他为什么要去医院拨牙？小朋友想一想有什么方法能不把牙拨掉呢？ 4、教师小结：刚刚你们也看到山羊公公啦，他以前从不刷牙，牙就被细菌蛀坏了，很苦痛。假如我们小朋友从小不刷牙，也会象山羊公公一样，刚刚，你们说要帮忙小白兔刷牙，那么，我们小朋友要首先学会刷牙。 5、小朋友，刷牙用什么用具呢？（启发幼儿说出牙刷、牙膏的名称，教师出示牙刷、牙膏，让幼儿说出它们的用途。） 6、学习正确刷牙方法。 教师出示牙齿模型，教师边演示边讲解刷牙方法，上牙往下刷，下牙往上刷，嚼面来回刷。 教师指导幼儿用正确方法刷牙。 7、教师小结：小朋友们真聪慧，都学会刷牙了，那么，以后，每天早上和晚上都要刷牙，做一个讲卫生的好孩子。是不是都能教给小白兔正确的刷牙方法？ 活动三：歌曲爱护牙齿 活动目标： 1、培育幼儿早、晚刷牙，饭后漱口的”良好习惯。 2、教育幼儿留意牙齿的清洁卫生，知道要爱护好牙齿。 活动预备： 各种动物头饰若干，钢琴一架。 活动过程： 一、嬉戏“猫医生来了” 教师当猫医生，戴上猫头饰，穿上白大褂，小朋友分别戴上各种动物头饰当小动物，嬉戏开头，猫医生给小动物检查卫生，发觉哪位幼儿有龋齿，就告知他患了龋齿，提示他留意爱护牙齿，学会刷牙漱口，对牙齿安康的幼儿赐予表扬，鼓舞他们以后连续爱护好牙齿。 二、学唱歌曲爱护牙齿 教师教唱歌曲，幼儿学唱。 教师弹琴伴奏，幼儿齐唱。 幼儿边唱歌，边表演动作。 三、教师小结：小朋友，以后每天晚上睡觉前和早晨起床后都要刷牙，饭后漱口，少吃糖果和零食，看哪一位小朋友牙齿爱护得好。 活动延长： 1、与家长协作，请他们提示幼儿坚持每天早、晚用正确的方法刷牙。 2、引导幼儿开展“比比谁的牙齿好”活动。 附：谜语牙齿 安康卫士穿白衣，上下两排真整齐，口中饭菜它磨碎，早晚用刷把澡洗。 儿歌爱护牙齿 小小牙齿用处大，吃饭说话都用它，吃过食物漱漱口，早晚记住把牙刷，每天用它要爱惜，少生病来安康佳。 歌曲爱护牙齿 情境表演： 小白兔观察山羊公公，捂着脸“哎哟，哎哟”地叫着，就赶快跑过去问：“山羊公公，您怎样啦？”山羊公公说：“我牙痛的厉害，要去医院拨牙”“为什么您要拨牙呀？”“唉，医生说我从不刷牙，所以牙齿上有很多细菌就在那里筑窝了，牙齿变成了空洞洞，成了细菌的家，所以我一吃东西牙就痛。没方法只好把牙拨掉。”小白兔一听着了赶忙说：“山羊公公，有什么方法能不把牙拨掉呢？”山羊说：“你千万要记住，吃完东西要漱口。每天早晚要刷牙，这样你的牙齿就不会有细菌来了。”小白兔一听忙说：“那我得赶快刷牙，可是我不会刷牙怎么办呢？”