小班主题活动游戏教案.doc

小班主题活动游戏教案 1.能通过触摸觉判断物体，并把相同的物体归在一起。 2.愿意参加数学活动，按活动规那么进行操作。 准备：（按一个小组的人数准备） 大托盘每人一个；摸箱每人一个，内装四至五种小实物或几何图形片，每种45个； 1.介绍活动内容及规那么 出示摸箱，告诉幼儿：这是一个摸箱，里面有许多样东西。 提问：如果不让你翻开看，你有什么方法知道箱子里装的东西？（启发幼儿说出用摸的方法） 告诉幼儿：这个游戏的名字叫“摸摸猜猜再分分”。先请小朋友摸摸箱子里的东西，摸到一样东西后要猜一猜，说出是什么东西，然后才能拿出来看。如果猜错了还得送回去。等所有的东西都猜对拿出来以后，要将相同的东西放在一起。（最后还要将所有的材料还到摸箱中去，好让别人来玩。） 2.幼儿个别操作 幼儿在操作中，教师要再一次提示操作的步骤与要求，并检查幼儿是否掌握分类的技能。如果幼儿不能自己确定分类标准，教师可与他一起讨论物体的相同属性，帮助其建立分类标准。 本活动适宜放在活动区角个别进行。如果与其他操作活动安排在一起，也可以成为数学小组自选活动中的一项内容。