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（带答案）初中八年级物理第二章声现象知识点名师总结

1

单选题
1、以下与声现象有关的描述中，正确的是（   ）
A．超声波能除去人体结石，说明声波可以传递能量
B．高速公路两旁装有隔离带，是为了在声源处减弱噪音
C．要区分自己发出的原声和回声，距障碍物至少34米以上
D．声音是发声体振动发出来的，只要振动，我们都能听到声音
2、关于声现象的描述，下列说法错误的是（　　）

A．图甲中，把耳朵贴在桌面上，听到轻敲桌子的声音，说明桌子能传声
B．图乙中，超声波清洗机正在清洗眼镜，说明超声波能传递能量
C．图丙中，摩托车安装消声器，可以在声源处减弱噪声
D．图丁中，蝙蝠靠次声波发现昆虫
3、下列控制噪声的措施中，属于防治噪声产生的是（　　）
A．教室安装隔音玻璃
B．工厂安装噪声监测装置
C．会场内把手机调到无声状态
D．机场跑道工作人员使用防噪声耳罩
4、如图所示，将一把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌边，拨动钢尺，听它振动发出的声音。若增加钢尺伸出桌面的长度，则听到的声音（　　）

A．频率不变，音调变高
B．频率变高，音调变低
C．频率变低，音调变高
D．频率变低，音调变低
5、下列技术的应用中，属于利用超声波传递能量的是（   ）
A．超声波碎石B．倒车雷达
C．B超D．声呐探测鱼群位置
6、下图中由实验现象得出的物理规律，有一个与其它三个不同的是（　　）
A．发声的音叉使脸颊发麻B．烛焰随音乐摆动
C．发声的音叉弹开小球D．发声的喇叭使小纸片跳舞
7、我们生活在声音的世界里，下列关于声音的说法正确的是（　　）
A．公共场所不要高声喧哗，这里的“高”是指声音的声调
B．逐渐抽出真空罩内的空气，真空罩内闹钟发出的铃声逐渐变大
C．有些地方禁止汽车鸣笛，目的是在声音传播途径上减弱噪声
D．医生用B超检查身体是利用声音能传递信息
8、下列说法正确的是（　　）

A．如图甲，用力敲鼓可使音调变高
B．如图乙，最新磁悬浮蓝牙音箱是高科技产品，发声不需要振动
C．如图丙，笛子比二胡发出声音的响度大，音调高
D．如图丁，敲击水杯时水越多音调越高
9、为了营造良好的学习氛围，某学校教室、走廊等墙壁上张贴了如图所示的标语。下列说法正确的是（　　）

A．“静” 表示要控制声音的音调低一点
B．“禁止大声喧哗”是指在传播过程中减弱噪声
C．“禁止大声喧哗” 中的“大声”是指声音的响度大
D．老师能听出是哪个同学在大声喧哗是根据声音的音调来判断的
10、在庆祝建党100周年歌唱比赛中，师生齐唱《把一切献给党》，抒发爱党、爱国之情。对于歌声描述正确的是（　　）
A．伴奏的钢琴和圆号的音色是一样的
B．歌声的传播不需要介质
C．齐唱使得声音的音调更高
D．歌声是由声带的振动产生的
多选题
11、下列有关声现象的说法，正确的是（   ）
A．太空中，两名宇航员不能直接对话，因为真空不能传声
B．发声的音叉触及面颊有震感，说明声音由物体振动产生
C．市区“禁鸣喇叭”，这是在噪声的传播环节减弱噪声的
D．受蝙蝠利用超声波定位导航的启示，科学家制成了声呐
12、关于声现象及声的利用，下列说法正确的是 （　　）
A．医学用“B超”进行身体检查，利用了声波传递能量
B．超声波洁牙是利用了声波传递能量
C．二胡演奏家用手指按住琴弦不同的位置主要目的是改变音调
D．用声呐探测海底深度，是因为超声波比次声波在水中的传播速度大
13、下面一些关于控制噪声的说法中正确的是（　　）
A．在城市禁鸣汽车喇叭是为了阻断噪声的传播
B．住宅安装双层玻璃是为了在传播过程中减弱噪声
C．歌剧院内墙采用蜂窝状的材料来装饰是为了吸声
D．机场工作人员要佩戴耳罩，这是为了在人耳处减弱噪声
14、央视《国家宝藏》第二期介绍的“曾侯乙编钟”，在中国科技馆有部分复原模型，如图所示。“曾侯乙编钟”是2400多年前战国早期的文物，由六十五件青铜编钟组成，编钟音域跨越五个半八度，只比现代钢琴少一个八度。编钟按照大小次序排列，钟体呈合瓦形，这种特殊结构，使得敲击钟的正面和侧面可以发出两种不同的声音，称为“一钟双音”。编钟奇妙的双音特性，其主要原因是敲击正面和侧面时振动的频率不同。下列说法中正确的是（　　）

A．我们听到编钟的声音是通过空气传播的
B．编钟发出优美的声音是由钟体振动产生的
C．敲击体积不同的编钟，响度一定不同
D．敲击编钟的正面和侧面可以发出不同音调的声音
15、如图把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出其中的空气，注意声音的变化。关于该实验下列说法不正确的是（　　）

A．听到的声音没有变化
B．这个实验告诉我们只有空气才能传声
C．这个实验可推理得出声音不能在真空中传播
D．闹钟发出的声音不是由振动产生的
计算题
16、一辆汽车在平直公路上匀速行驶，一人站在汽车前方某处。汽车第一次鸣笛，声音经4s被他听到；过后汽车再次鸣笛，经3s被他听到；两次鸣笛的时间间隔17s，若声速为340m/s，求：
（1）汽车第一次鸣笛距离人多远？
（2）汽车第二次鸣笛距离人多远？
（3）汽车的速度是多少？
17、小马同学站在操场上某处拍了一下手，此时小马与教学楼之间距离为68m。已知此时空气中的声速为340m/s，经过多久可以听到教学楼方向传来回声？
18、物理兴趣小组的同学学习了回声定位的知识后，在学校操场百米平直赛道上测试电动平衡车的速度；如图所示，刘瑞同学驾驶平衡车对着测速仪保持匀速直线运动，测速仪向平衡车发出两次短促的信号，第一次发出的信号到测速仪接收到的信号用时0.6s，第二次发出信号到测速仪接收到信号用时0.4s，若发出两次信号的时间间隔是4.1s。（v声 =340m/s）求：
（1）平衡车第一次接收到信号的位置到测速仪距离；
（2）平衡车在两次接收信号间隔过程中通过的距离；
（3）平衡车的速度。

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（带答案）初中八年级物理第二章声现象_032参考答案
1、答案：A
解析：
A．超声波具有较高能量，超声波粉碎“结石”就是利用这个特点工作的，故A正确；
B．高速公路两旁装有隔离带是在传播过程中减弱噪音，故B错误；
C．声音从发出到反射面的时间为
t＝12×0.1s＝0.05s
人离反射面的距离为
s＝vt＝340m/s×0.05s＝17m
故C错误；
D．我们之所以能听到声音，是声源的振动通过介质传到我们的耳朵。如果只有声源，没有传声介质或听觉器官，是听不到声音的，故D错误。
故选A。
2、答案：D
解析：
A．声音的传播需要介质，固体、液体和气体都可以作为传声的介质。把耳朵贴在桌面上，听到轻敲桌子的声音，说明桌子能传声，故A正确，不符合题意；
B．声能传递信息，也能传递能量。利用超声波清洗眼镜，是利用声来传递能量，故B正确，不符合题意；
C．减弱噪声的三种途径：在声源处减弱；在传播过程中减弱；在人耳处减弱。给摩托车安装消声器，是在声源处减弱噪声，故C正确，不符合题意；
D．蝙蝠飞行时会发出超声波，超声波向前传播遇到障碍物被反射回来，蝙蝠根据反射回来的时间和方位判断昆虫的位置，故D错误，符合题意。
故选D。
3、答案：C
解析：
A．教室安装隔音玻璃是在传播过程中减弱噪声，故A不符合题意；
B．噪声监测装置是用来显示噪声的等级，不能减弱噪声，故B不符合题意；
C．会场内把手机调到无声状态，是在声源处减弱噪声，故C符合题意；
D．机场跑道工作人员使用防噪声耳罩，是在人耳处减弱噪声，故D不符合题意。
故选C。
4、答案：D
解析：
增加钢尺伸出桌面的长度，用大小相同的力度拨动钢尺，钢尺振动的幅度相同，则听到的声音响度相同；振动的快慢变低了，即频率变低，则听到的声音音调变低。故ABC错误，D正确。
故选D。
5、答案：A
解析：
声音既可以传递信息，也可以传递能量。
A．利用超声波碎石，属于利用声音传递能量，故A符合题意；
B．倒车雷达，属于利用声音传递信息，故B不符合题意；
C．B超，属于利用声音传递信息，故C不符合题意；
D．声呐探测鱼群位置，属于利用声音传递信息，故D不符合题意。
故选A。
6、答案：B
解析：
选项ACD中发声的音叉使脸颊发麻、发声的音叉弹开小球、发声的喇叭使小纸片跳舞，说明声音是由物体的振动而产生的；选项B中的烛焰随音乐，说明声音能够传递能量，故ACD不符合题意，B符合题意。
故选B。
7、答案：D
解析：
A．公共场所不要高声喧哗，这里的“高”是指声音的响度，故A错误；
B．逐渐抽出真空罩内的空气，真空罩内闹钟发出的铃声逐渐变小，随着空气的质量变小，介质变少，声音变小，故B错误；
C．有些地方禁止汽车鸣笛，目的是在声源处减弱噪声，故C错误；
D．医生用B超检查身体是利用声音能传递身体疾病信息，故D正确。
故选D。
8、答案：C
解析：
A．用力敲鼓，改变的是敲击的力度，影响了振动的幅度，则可使响度变大，故A错误；
B．振动产生声音，故B错误；
C．如图丙，笛子振动的幅度比二胡大，笛子比二胡发出声音的响度大，笛子在相同的时间内振动的频率大于二胡，故笛子比二胡的音调高，故C正确；
D．敲击水杯时水越多，振动越慢，音调越低，故D错误。
故选C。
9、答案：C
解析：
AC．声音的强弱叫响度，“静” 表示要控制声音的响度小一点；“禁止大声喧哗” 中的“大声”是指声音的响度大，故A错误，C正确；
B．减弱噪声有三种途径：在声源处减弱；在传播过程中减弱；在人耳处减弱。“禁止大声喧哗”防止了噪声的产生，是在声源处减弱噪声，故B错误；
D．音色反应了声音的品质与特色，不同物体发出的声音，其音色是不同的。老师能听出是哪个同学在大声喧哗是根据声音的音色来判断的，故D错误。
故选C。
10、答案：D
解析：
A．音色是声音的品质与特色，由发声体的材料和结构决定，钢琴和圆号发出的声音的音色是不一样的，故A错误；
B．声音的传播需要介质，真空不能传声，故B错误；
C．齐唱会使声音变大，使得声音的响度变大，故C错误；
D．声音就是由物体的振动产生的，歌声就是由声带的振动产生的，故D正确。
故选D。
11、答案：ABD
解析：
A．声音不能在真空中传播，太空是真空，两名宇航员不能直接对话，故A正确；
B．发声的音叉触及面颊有震感，用转换法说明发声体在振动，即说明声音由物体振动产生，故B正确；
C．市区“禁鸣喇叭”，这是在噪声的声源处减弱噪声的，故C错误；
D．受蝙蝠利用超声波定位导航的启示，科学家制成了声呐，故D正确。
故选ABD。
12、答案：BC
解析：
A．医学所用“B超”检查身体，是利用了声波能传递信息，而不是声波传递能量，故A错误；
B．声音可以传递能量，声音还可以传递信息，利用超声波洁牙利用声波传递能量，故B正确；
C．二胡演奏家在演奏时，用手指按住琴弦不同的位置，琴弦的振动频率会不同，所以声音的音调就会发生变化，故C正确；
D．超声波和次声波在水中的传播速度相同，故D错误。
故选BC。
13、答案：BCD
解析：
A．城市禁鸣汽车喇叭，是在声源处减弱噪声，防止噪声产生，故A错误；
B．住宅安装双层玻璃，是为了在传播过程中减弱噪声，故B正确；
C．歌剧院内墙采用蜂窝状的材料，是在传播过程中经多次反射后减弱回声，从而达到吸声的效果，故C正确；
D．机场工作人员要佩戴耳罩，是为了在人耳处减弱噪声，故D正确。
故选BCD。
14、答案：ABD
解析：
A．声音的传播需要介质，听到编钟的声音是通过空气传播的，故A正确；
B．声音是由物体振动产生的，编钟发出优美的声音是由钟体振动产生的，故B正确；
C．频率决定声音的音调。本题中，体积越大的编钟越难振动，振动的频率越低，发出的音调越低，故敲击体积不同的编钟，频率一定不同；而响度与振幅有关，由于不知道敲击的力度，无法确定响度的大小，故C错误；
D．根据题意，钟体呈合瓦形，所以敲击同一编钟的正面和侧面时可以发出两种频率不同的声音，称为“一钟双音”，故D正确。
故选ABD。
15、答案：ABD
解析：
A．将正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，用抽气机逐步抽出其中的空气，听到的声音逐渐变小，故A错误，符合题意；
B．实验中，我们听到闹钟发出的声音是通过空气传到我们耳中的，但不能说明只有空气才能传声，固体、液体都可以传声，故B错误，符合题意；
C．将正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，用抽气机逐步抽出其中的空气，声音由大变小，由此我们可以推理得出声音不能在真空中传播，故C正确，不符合题意；
D．声音是由物体的振动产生的，闹钟发出的声音是由闹铃振动产生的，故D错误，符合题意。
故选ABD。
16、答案：（1）1360m；（2）1020m；（3）20m/s
解析：
解：（1）汽车第一次鸣笛时与人的距离为
s1=vt1=340m/s×4s=1360m
（2）汽车第二次鸣笛时与人的距离为
s2=vt2=340m/s×3s=1020m
（3）两次鸣笛的间隔时间内汽车通过的路程为
s3=s1-s2=1360m-1020m=340m
汽车的速度为
v车=s3t3=340m17s=20m/s
答：（1）汽车第一次鸣笛距离人为1360m；
（2）汽车第二次鸣笛距离人为1020m；
（3）汽车的速度为20m/s。
17、答案：0.4s
解析：
解：小马发出的声音到达墙壁经过反射再传到小马耳中的时间为
t=sv=2×68m340m/s=0.4s
答：经过4s时间可以听到回声。
18、答案：（1）102m；（2）34m；（3）8.5m/s
解析：
解：（1）平衡车第一次接收到信号的位置到测速仪距离为
s1=t12v=0.6s2×340m/s=102m
（2）平衡车第二次接收到信号的位置到测速仪距离为
s2=t22v=0.4s2×340m/s=68m
平衡车在两次接受信号间隔过程中通过的距离为
s=s1-s2=102m-68m=34m
（3）平衡车在两次接收信号间隔过程中运动所用时间为
t=Δt-t12+t22=4.1s-0.3s+0.2s=4s
则平衡车的速度为
v=st=34m4s=8.5m/s
答：（1）平衡车第一次接收到信号的位置到测速仪距离是102m；
（2）平衡车在两次接收信号间隔过程中通过的距离是34m；
（3）平衡车的速度是8.5m/s。